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如图是有关生物变异来源的概念图,据图回答下列问题:

(1)说出图中③和④分别代表的含意是
 
 
.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换通常发生在
 
时期.
(2)有些品系的果蝇对二氧化碳非常敏感,容易受到二氧化碳的麻醉而死亡,后来发现这些品系有的果蝇对二氧化碳具有抗性,研究结果表明,果蝇对二氧化碳敏感与抗性的基因位于细胞内的线粒体中,下表是果蝇抗二氧化碳品系和敏感品系的部分DNA模板链碱基序列和氨基酸序列.
抗性品系CGT丙氨酸GGT脯氨酸AAG苯丙氨酸TTA天冬氨酸
敏感品系CGT丙氨酸AGT丝氨酸AAG苯丙氨酸TTA天冬氨酸
氨基酸位置150151152153
果蝇的抗二氧化碳品系的产生属于图中的[
 
]
 
.是否遵循基因的分离规律?
 
,原因是
 
考点:基因突变的特征,基因重组及其意义
专题:
分析:本题主要考查基因突变的知识.
可遗传的变异包括基因突变、染色体变异和基因重组,基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换,引起基因结构的改变.基因突变的特征有:普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性.基因突变能产生新的基因(等位基因),是生物变异的根本来源.基因突变可以是显性突变,也可以是隐性突变;基因重组包括交叉互换、自由组合和基因工程.
解答: 解:(1)可遗传的变异包括基因突变、染色体变异和基因重组,基因突变是由于诱变因素导致的碱基对的增添、缺失或替换,进而导致遗传物质的改变;基因重组包括交叉互换、自由组合和基因工程,其中同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换通常发生在减数第一次分裂的前期,即四分体时期.
(2)据图表分析可知,果蝇抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定第151号位氨基酸的碱基A被G替换,故属于基因突变;因为控制抗二氧化碳的性状的基因位于线粒体中,属于细胞质遗传,为母系遗传,不遵循基因分离定律.
故答案为:
(1)增添、缺失、替换   遗传物质   减数分裂四分体
(2)①基因突变   不遵循   位于线粒体上,为细胞质遗传
点评:本题主要考查学生对知识的理解和辨析能力.可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,都能为生物进化提供原材料.只有基因突变能产生新的基因(等位基因),是生物变异的根本来源.还要掌握基因突变不一定能导致生物性状的改变.比如:由于密码子的简并性(几个密码子都可以编码一个氨基酸的现象),一个碱基突变后,可能其氨基酸还是不变的,这样性状不会改变;如果突变发生在内含子或者发生隐性突变等等,生物性状也不会改变.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是(  )
A、煮沸葡萄糖溶液是为了灭菌和去除溶液中的O2
B、实验过程中,泵入的空气应去除CO2
C、实验中的无关变量有温度、pH、培养液浓度等
D、通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物部分生命活动调节示意图.分析并回答相关问题:
(1)当冲动传到突触前膜时,突触前膜将以
 
方式释放兴奋性递质.随后,突触后膜上发生的信号变化是
 
.冲动经过b处后,电流表会发生
 
偏转.
(2)当人体受到寒冷刺激时,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌
 
,最终促使甲状腺合成并分泌相关激素,以增加产热量,同时机体还可以通过
 
等变化以减少散热.而此时的机体与未受寒冷刺激时比较产热量和散热量分别发生的变化是
 

(3)人在炎热环境中大量出汗后,下丘脑神经分泌细胞分泌的
 
增多,由垂体释放,作用于
 
,促进对水的重吸收.
(4)体液免疫对寄生在寄主细胞内的抗原不能发挥免疫作用.消灭该类病原体的途径是:首先是
 
与宿主细胞密切接触,使宿主细胞
 
,病原体失去寄生的基础,然后再由浆细胞产生的
 
将其消灭,或直接被
 
吞噬消化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

兴奋在突触间的传导媒介是(  )
A、酶B、激素C、带电离子D、递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查,所调查区域的总面积为5hm2.统计所捕获野兔的数量、性别等,进行标记后放归;一段时间后进行重捕与调查.所得到的调查数据如下表:以下是某同学对该数据的分析,你认为正确的是(  )
捕获数雌性个体数雄性个体数标记数
初捕50282250
重捕50321810
A、综合两次捕获情况,该野兔种群的性别比例约为3:2
B、该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2
C、如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度会比实际低
D、此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验,他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定,得到如图所示曲线,则以下说法有几种是正确的(  )
①c、e两点的光合速率为零
②c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率
③de段光合速率小于呼吸速率
④进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段.
A、1种说法正确
B、2种说法正确
C、3种说法正确
D、4种说法正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于机体水盐平衡调节的叙述正确的是(  )
A、血浆渗透压降低时,引起口渴
B、血浆渗透压降低时,抗利尿激素增加
C、机体失水时,抗利尿激素分泌减少
D、抗利尿激素分泌增加,导致尿量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如图所示曲线.图中所示细胞发生的情况与曲线中AB段(不包括A、B两点)相符的一项是下列图中的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于如图曲线的叙述,正确的是(  )
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C、曲线b可表示在适宜环境条件下,叶肉细胞中叶绿素a的含量与光合速率的关系
D、如果曲线a、b代表物质穿膜运输不同方式的运输速率与被转运物质浓度之间的关系,曲线b代表的运输方式只在有氧时发生

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同步练习册答案