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    15．如图①～③分别表示人体细胞中发生的生物大分子合成过程．据图分析正确的是（　　）
    A．过程 ①和②发生的主要场所相同且均需要解旋酶
    B．能发生过程 ②和 ③的细胞一定能发生过程 ①
    C．人体不同组织细胞的相同DNA进行过程 ②的起始点可能不同
    D．过程 ③核糖体移动方向是从左到右，氨基酸h只能由该tRNA转运

    分析 根据题意和图示分析可知：图①中以DNA分子的两条链作为模板合成子代DNA分子的过程，该过程表示DNA分子的复制；
    图②中以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，该过程表示转录；
    图③过程表示发生在核糖体上的翻译过程．

    解答 解：A、过程①和②发生的主要场所相同，都是细胞核，但复制需要解旋酶而转录不需要，A错误；
    B、能合成蛋白质的细胞都能发生过程②和③，但不能分裂的细胞则不发生过程①，B错误；
    C、由于基因选择性表达，所以人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不一定相同，C正确；
    D、过程③表示翻译过程，根据tRNA的移动方向可判断核糖体在mRNA上由左向右移动；由于大部分氨基酸有多种密码子，所以氨基酸h可能由多种tRNA转运，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了遗传信息传递、基因的选择性表达和有机物鉴定等方面的知识，意在考查考生的识记能力、识图能力和分析能力．考生要能够识记DNA复制、转录、翻译发生的场所和时间，蛋白质、还原糖的鉴定原理；并能明确只有分裂的细胞中才能发生DNA分子的复制，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．我国基因工程药物的研制和生产发展迅猛．目前科学家已在牛和羊等动物的乳腺生物反应器中表达出了抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素等重要药品，大致过程如图所示：

    （1）哺乳动物的体外受精主要包括[a]精子的获取、[b]卵母细胞的采集和受精等几个主要步骤．若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能，可给供体注射促性腺激素，使其排出更多的卵子．
    （2）在过程C中需要用到的工具酶有限制酶、DNA连接酶．要使人的药用蛋白基因在奶牛乳腺细胞中特异性表达，完整的基因表达载体要包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分．
    （3）d过程常用的方法是显微注射法，e过程的名称为胚胎移植．
    （4）若要一次获得多只完全相同的转基因牛，应采用胚胎分割技术，通常选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚．
    （5）早期胚胎发育的几个阶段：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可生产食品和药品等．科学家将大麦细胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌种可产生LTP1蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒．基本的操作过程如图所示：

    （1）该技术定向改变了酵母菌的性状，这在可遗传变异的来源中属于基因重组．
    （2）获取LTP1基因需要用到限制酶，此酶可以断开两个脱氧核苷酸间的磷酸二酯键（化学键）；然后用PCR技术扩增LTP1基因；为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内，所用的运载体是质粒，除此之外，还有λ噬菌体的衍生物和动植物病毒也可作为基因工程中的运载体．
    （3）此操作中可以用分别含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选，则有C进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是：在含有青霉素的培养基上能（能，不能）存活，在含有四环素的培养基上不能（能，不能）存活．
    （4）目的基因可以和质粒DNA成功拼接的基础是DNA分子的结构相同 
    （5）除了看啤酒泡沫丰富与否外，还可以用抗原-抗体杂交来检测LTP1基因在啤酒酵母菌中是否表达LTP1蛋白．植物大麦的基因可以在酵母菌中成功表达的理论基础是所有的生物共用一套遗传密码子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．生长素是最早从人的尿液中提取的植物激素，下列关于生长素的叙述或推理，错误的是（　　）
    A．人体中不含有控制分解生长素酶合成的基因
    B．横放幼苗的茎背地性生长的现象是单侧光照引起的
    C．将植物移至缺氧环境中，会影响生长素的运输速率
    D．不同器官中同一浓度的生长素的作用效果可能相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．癌胚抗原（CEA）是一种位于肿痛细胞膜表面的蛋白，白细胞介素（IL-2）是一种淋巴因子．研究人员利用质粒plRES、CEA基因、IL-2基因，分别构建了重组质粒plRES-CEA、plRES-IL-2和plRES-CEA-IL-2．将实验小鼠分成6组，每隔5天进行一次肌肉注射，共3次．最后一次注射完成7天后，检测小鼠体内CEA含量、NK细胞活性等指标，结果如下表．
    第1组第2组第3组第4组第5组第6组
    注射物plRES-CEA-IL-2plRES-CEAplRES-IL-2plRES-IL-2与plRES-CEA混合空载体plRES空白
    CEA含量0.8890.6890.4550.8630.4130.088
    NK细
    胞活性    		0.3950.3890.3970.3970.387 0.091
    淋巴细
    脃数量    		3.041.771.152.181.070.97
    请回答问题：
    （1）构建重组质粒需要用到的工具酶有限制（性核酸内切）酶、DNA连接酶．要保证重组质粒能够在细菌中大量扩增，重组质粒必须具有复制原点．
    （2）注射plRES-CEA-IL-2后，小鼠体内产生的大量CEA是重组质粒中的目的基因经过转录和
    翻译形成的．
    （3）NK细胞的活性不依赖于抗原刺激，能自发地溶解多种肿痛细胞和被病毒感染细胞，属于人体免疫的第二道防线．
    （4）从实验结果看，第1组具有最好的特异性免疫效果．对比第3组和第5组结果可以说明
    IL-2有促进淋巴细胞增殖的作用．
    （5）第1，2，4组小鼠均可产生CEA抗体，各组之间无显著性差异，但与第3组、空载体及空白对照组相比有显著性差异，说明CEA抗体的产生与导入外源CEA基因，使CEA含量增加有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．精子和卵子在体外受精后，应将受精卵移入（　　）
    A．受体动物体内B．培养箱C．发育培养液D．冷库冷藏

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是高等生物多聚核糖体合成肽链的合成过程，有关该过程的说法不正确的是

    A．该图表示翻译的过程，图中核糖体从右向左移动

    B．若合成某条肽链时脱去了100个分子的水，则该肽链中至少含有101个O原子

    C．多聚核糖体合成的多条肽链的氨基酸的排列顺序相同

    D．若合成产物为胰岛素，则它需经内质网和高尔基体的加工

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列甲、乙、丙三图分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，以下说法正确的是（　　）
    A．此动物是雄性，甲为初级精母细胞，产生精子数量与雌性产生卵细胞数量比为1：1
    B．丙图中出现子染色体上基因为A和a，是因为基因在复制时发生了突变
    C．乙图中出现子染色体上基因为A和a，一定是基因突变引起的
    D．1号和4号染色体大小相同，基因数目、排列顺序相同，是同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．为探究大气CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2 浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见表．请分析回答：
    分组及实验处理株高（cm）叶绿素含量光合速率（μmol-2•m•S-1）
    15天30天45天15天30天45天
    A自然条件21.535.554.51.652.02.08.86
    BUV辐射21.131.648.31.51.81.86.52
    CCO2浓缩倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
    DUV辐射和CO2浓缩倍增21.535.955.71.551.952.259.02
    （1）光合作用中，CO2与C5结合不消耗（填“消耗”或“不消耗”）ATP，形成的C3被[H]还原成葡萄糖，这样光能就转化为糖分子中的稳定的化学能．
    （2）据表分析，B组光合速率明显低于A组是由于UV辐射造成了叶绿素含量减少从而降低了光反应速率．
    （3）由表可知，CO2 浓度倍增可以促进番茄植株生长．有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关．要检验此假设，还需要测定A、C组植株中赤霉素的含量．若检测结果是C组生长素的含量高于A组，则支持假设．
    （4）据表分析，D组光合速率与对照组相比无明显差异，推测其原因是CO2浓度倍增可以抵消UV辐射增强对光合作用的影响．

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