A. | 图1和图2中都发生了生长素的极性运输 | |
B. | 图中的现象都能体现生长素的两重性 | |
C. | 图1中引起生长素从1到2和从5到6的因素相同 | |
D. | 图1中生长素从3到4和从7到8的运输都是从形态学上端到形态学下端 |
分析 1、产生:主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子.
2、分布:集中分布于生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处.
3、运输:
(1)极性运输:生长素只能由形态学上端运向形态学下端;极性运输是细胞的主动运输.在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输.
(2)横向运输:影响因素--单侧光、重力、离心力.
解答 解:A、图1中3→4和7→8和图2中①→②都表示发生了生长素的极性运输,A正确;
B、图一中的茎的背地性不能体现生长素的两重性,B错误;
C、图1中引起生长素从1到2和从5到6的因素相同,是地心引力,C正确;
D、图1中3→4和7→8表示发生了生长素的极性运输,D正确.
故选:B.
点评 本题结合各种图,综合考查生长素的运输、作用、分布等的相关知识,意在考查学生的识图能力、识记能力和理解判断能力,有一定难度.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验中①起对照作用 | |
B. | 比较①②⑤的实验结果,可知苗尖产生的化学物质有促进作用 | |
C. | 通过该实验确定生长素的化学本质是吲哚乙酸 | |
D. | 设置实验⑤⑥的目的是为了排除琼脂块对实验结果的干扰 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常人长期接触癌症患者,其细胞癌变几率增加 | |
B. | 二甲双胍不可能导致实验鼠体内细胞表面的糖蛋白减少 | |
C. | 原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变 | |
D. | 长期使用化妆品、染发剂的人患癌症的几率不会增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:0 3:1 15:1 | B. | 3:1 3:1 9:6:1 | ||
C. | 1:0 1:1 9:6:1 | D. | 1:1 3:1 15:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制膜上载体的活性会阻碍水稻根细胞吸收Mg2+ | |
B. | 质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高 | |
C. | 在静息状态下,神经细胞依然进行葡萄糖的跨膜运输 | |
D. | 离子、氨基酸、葡萄糖等都是通过主动运输的方式进入细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的高度分化源于细胞遗传信息的改变 | |
B. | 衰老细胞的出现必然导致个体生命的衰老 | |
C. | 细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程 | |
D. | 原癌基因一旦发生突变就会导致细胞癌变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山东淄博市高三下学期第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
糖皮质激素由肾上腺皮质分泌、具有升高血糖浓度和抑制免疫细胞活性的作用,其分泌过程受下丘脑和垂体的分级调节。请回答下列问题:
(1)糖皮质激素具有升高血糖浓度的作用,具有该作用的激素还有____________。
(2)在糖皮质激素分泌的分级与反馈调节过程中,作用于垂体的激素有______________。临床上常通过抽血化验来检测内分泌系统的疾病,其原因是腺体所分泌的激素____________。
(3)为研究糖皮质激素对免疫细胞活性的抑制作用,某学者进行了如下实验:用LPS(抗原)刺激在体外培养的小鼠B细胞,B细胞通过增殖、分化形成____________;若在培养液中添加一定量的糖皮质激素类药物并重复上述实验,发现B细胞不能进行增殖、且对胸腺嘧啶脱氧核苷酸的利用受到抑制,说明糖皮质激素通过______________而影响了B细胞的增殖。因此,糖皮质激素类药物可用于__________和__________等疾病的临床治疗。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞免疫和体液免疫的共同点是
A.都能产生抗体 B.都属于非特异性免疫
C.免疫细胞都在骨髓中成熟 D.都能产生记忆细胞
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com