Question

34．(2011·汕头)(9分)某生物活动小组的同学利用营养液培养植物，观察植物对矿质元素和水分的吸收利用情况，实验过程和结果如下：取生长状况一致，叶片数量相同的玉米幼苗，分别置于两个广口瓶中种植。两个瓶中培养液成分见下表。将装置放在同一温室环境中，并保持光照。

溶液主 要成分	Ca(NO3)2	KH2PO4	KCl	FeCl3	MgSO4	蒸馏水
A瓶	1.0g	0.5g	0.24g	0.01g	0.5g	500mL
B瓶	1.0g	0.5g	0.24g	0.01g	0.5g	2000mL

请根据上述实验回答下列问题：

(1)实验若干小时后发现，B瓶中植物正常生长，A瓶中植物出现萎蔫现象。造成A瓶植物萎蔫的原因是________，若使A瓶中植物正常生长，可采取的补救措施是__________________________。

(2)待A瓶植物生长正常后，仍在上述环境中与B瓶植物共同培养一段时间后，取出植株，测定瓶中培养液成分发现，培养液中均剩余Ca^2＋较多、NO₃^—较少。由此可得出的结论是________________________；______________________。

(3)根吸收水分最活跃的部位是____________，这些细胞主要靠________吸收水分，矿质元素是以________状态被吸收的，这是一个________过程，根吸收水分和矿质元素是________过程。

(4)请根据所学知识提出一种既能满足农作物对氮素的需要，又不影响环境的设想：________________________________________。

Answer 1

【答案】　(1)营养液浓度过高，植物失水　将营养液稀释成与B瓶相同的浓度(或加水稀释4倍)

(2)根细胞膜上运载NO₃^—的载体多，运载Ca^2＋的载体少　植物对矿质元素的吸收具有选择性

(3)根尖成熟区的表皮细胞　渗透作用　离子　主动运输　两个相对独立的

(4)利用基因工程，将微生物的固氮基因分离出来，进行人工合成后再导入其他农作物中，并使此基因表达