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    在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（ ）

    ①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验

    ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验

    A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市高三第三次高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）花生是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果，属豆科一年生草本植物，可用于制皂和生发油等化妆品的原料。图1所示为花生种子萌发过程中相应物质的变化规律。据图回答问题：

    （1）请从下列选项中选出图1中所示字母最可能对应的物质，A为 ，B为 ，C为 。

    a．CO2释放速率 b. 有机物含量 c. O2的产生速率 d. 种子的鲜重

    （2）某研究性学习小组，通过实验探究花生种子萌发初期的呼吸方式并测定呼吸速率。具体的实验方案如下：

    ①取萌发天数相同的花生种子若干，分别置于如图2所示的测定装置中，并编号甲、乙。

    ②在相同且适宜温度下保存一段时间，测定甲装置中红色液滴左移的速率为m(m>0),测定乙装置中右移的速率为n（n﹥0）。

    请根据该小组的实验现象判断，这批萌发种子进行的呼吸方式为 ，总呼吸速率可以表示为（以CO2释放速率表示） 。

    （3）将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测其有机物变化，得到如下数据。

    据图3分析，当花生叶片所处温度为 0C时,CO2固定速率最大，数值为 mg/h。

    如果昼夜恒温，白天光照10小时，图3所示温度中，从积累有机物角度分析，最适合花生生长的温度是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省广元市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于灭菌和消毒的理解不正确的是（ ）

    A．灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子

    B．消毒和灭菌实质上是相同的

    C．接种环用灼烧法灭菌

    D．常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省广元市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    牛肉膏可以为微生物提供（ ）

    A．氮源和维生素

    B．氢元素和氧元素

    C．碳源、氮源、磷酸盐和维生素

    D．无机盐

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是( )

    A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育

    B.同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同

    C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化

    D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关细胞生命历程的说法不正确的是（ ）

    A.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程

    B.细胞分化、衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化

    C.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成了原癌基因和抑癌基因

    D.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都通过细胞凋亡完成

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是( )。

    A．过程①和②都只能发生在无氧条件下

    B．过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中

    C．过程①～④所需的最适温度基本相同

    D．过程③和④都需要氧气的参与

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( )

    A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

    B．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

    C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

    D．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉在灌木层和地面活动，这种现象反映了( )

    A．群落的物种组成

    B．群落的物种丰富度（丰度）

    C．群落的垂直结构

    D．群落的水平结构

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