A. | 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 | |
B. | ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能 | |
C. | 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 | |
D. | ATP中的“A”与构成核酸(脱氧核糖核酸、核糖核酸)中的“A”表示相同物质 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.
2、酶促反应的原理:降低化学反应所需的活化能.
3、ATP的合成和水解比较如下:
ATP的合成 | ATP的水解 | |
反应式 | ADP+Pi+能量→ATP | ATP→ADP+Pi+能量 |
所需酶 | ATP合成酶 | ATP水解酶 |
能量来源 | 光能(光合作用),化学能(细胞呼吸) | 储存在高能磷酸键中的能量 |
能量去路 | 储存于形成的高能磷酸键中 | 用于各项生命活动 |
反应场所 | 细胞质基质、线粒体、叶绿体 | 细胞的需能部位 |
解答 解:A、酶是蛋白质或RNA,因此其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸,A错误;
B、ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能,B正确;
C、酶能降低化学反应所需的活化能,但不能为反应物功能,C错误;
D、ATP中的“A”为腺苷,而构成核酸(脱氧核糖核酸、核糖核酸)中的“A”表示腺嘌呤,两者表示的不是相同物质,D错误.
故选:B.
点评 本题考查酶和ATP的相关知识,要求考生识记酶的概念,掌握酶促反应的原理;识记ATP的结构特点,掌握ATP与ADP相互转化的过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病是由于特定的染色体片段缺失造成的 | |
B. | 该病是由于染色体中增加某一片段引起的 | |
C. | 该病是由于染色体组数目成倍增加造成的 | |
D. | 该病是由于特定染色体的数目增加造成的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同,其中原因是
A.维持内环境渗透压的稳定
B.使体内增加水分
C.使体内增加无机盐
D.使体内营养物质保持稳定
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分 | |
B. | 绿色植物是自养生物,在生态系统中属于生产者 | |
C. | 多数动物是异养生物,在生态系统中属于分解者 | |
D. | 营寄生生活的生物,在生态系统中属于消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖尿病病人逐渐消瘦,是因为其体内糖的氧化供能发生障碍,导致非糖物质分解加强 | |
B. | 尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,但尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病患者 | |
C. | 糖尿病人吃得多,是因为其体内的糖被大量排出体外,导致细胞所需的能源物质供应不足 | |
D. | 糖尿病人尿多,是因为糖尿病人的醛固酮分泌量较正常人低,导致肾小管对水重吸收减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①④存在分级调节 | |
B. | 过程②中TRH分泌增多、TSH分泌减少 | |
C. | 布氏田鼠主要通过过程①②③快速地适应低温环境 | |
D. | 该过程ATP合成受阻有助于布氏田鼠维待体温稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该条肽链水解需要消耗5个水分子,产生6个氨基酸 | |
B. | 该条肽链中存在2个甘氨酸,1个丙氨酸 | |
C. | 该条肽链中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基 | |
D. | 该条肽链在细胞中的合成场所是核糖体 |
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