当人体受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加，同时机体做出一定的反应来调节体温。下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素。据图回答：
(1)兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是：
_______________________________________________________ 。
(2)在体温调节过程中，起协同作用的激素是 ；甲状腺能分泌甲状腺激素，而其它组织细胞不能分泌，其根本原因是
________________________________________________________________________。
(3)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
Ⅰ.A瓶说明了培养基及培养过程不会产生TSH。将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论？
①B与A瓶相比较说明：下丘脑不能分泌TSH；C与A瓶相比较说明：垂体能分泌TSH。
②D与C瓶相比较说明_____________________________________
________________________________ 。
③E与B、C瓶相比较说明___________________________________
__________________________________。
Ⅱ.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而不能作用于其它组织细胞，其直接原因是________________________________________________________________________。
从本题所有给的材料分析，甲状腺激素分泌的调节体现的调节机制是
________________________________________________________________________。
全优冲刺100分系列答案
英才点津系列答案
红果子三级测试卷系列答案科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型：综合题
下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要的作用。如图甲、乙、丙、丁代表人体内的某种结构或细胞，A、B、C代表调节物质。请据图回答：
（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有 ，当
人体处于寒冷环境中，图中物质 （填字母）在血液中的含量明显升高。
（2）当正常人处于饥饿状态时，图示中 （填字母）增多，在机体内通过促进____________________的过程，以维持机体的血糖平衡。如果图中 部位受损，会使人患糖尿病。
(3)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向进行的原因是________________________。
（4）血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为 。
（5）在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的 物质有关。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年辽宁省本溪市第一中学下学期高二期末考试（生物）试卷 题型：综合题
下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质）：?
（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有 ，当人体处于寒冷环境中，图中物质 （填字母）在血液中的含量明显升高。?
（2）当正常人处于饥饿状态时，图示中 （填字母）增多，在机体内通过促进
的过程，以维持机体的血糖平衡。如果图中 部位受损，会使人患糖尿病。?
（3）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是 。
（4）血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为 。?
（5）在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的 物质有关。
（6）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌 ，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。
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科目：高中生物 来源：2014届新疆乌鲁木齐市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质)：
(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有____________________________，当人体处于寒冷环境中，图中物质______________(填字母)在血液中的含量明显升高。
(2)当正常人处于饥饿状态时，图示中________(填字母)增多，在机体内通过促进______________________过程，以维持机体的血糖平衡。如果图中________部位受损，会使人患糖尿病。
(3)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是______________________________。
(4)血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为________________。
(5)在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的________物质有关。
(6)下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌________，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。
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科目：高中生物 来源：2013届上海市高二第一学期期末考试生物试卷 题型：综合题
下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d、e、f代表人体不同激素，请据图回答(［ ］ 内填相应字母)：（11分）
56.当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是_____。
57.如果人体内激素【d】分泌过多时，下丘脑分泌的【e】___________ ___和垂体分泌的【f】就会减少，这种调节方式属于______ ___调节。由图可知，能引起下丘脑细胞兴奋的信号是 ；
58.当正常人处于饥饿状态时,图示中【 】__________增多，在机体内通过促进_________________________的过程，以维持机体的血糖平衡；在血糖调节过程中，它和【b】肾上腺素的关系是 。
59.激素通常只作用于特定的器官和细胞，其原因是 。
60.为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
上述实验中设置A瓶的目的是 ；将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论？
_______________________________________________ ________________________
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科目：高中生物 来源：2010年河南省4月理综测试（生物部分） 题型：综合题
在神经和激素的调控下，人体通过代谢能够适应内外环境的变化。下图是甲状腺激素作用过程及其分泌调控模式图，①至⑩表示有关过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：
(1)当人体受到寒冷刺激时，图中过程 有电信号参与信息的传递，随即，引起过程 率先增强，过程 产生的激素可作用于肝脏和骨骼肌，使其代谢产热量增加。
(2)当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，冷觉形成于 。
(3)人体若长期缺碘，过程④会越来越弱，引起过程②以及甲状腺分别发生什么变化?
。
(4)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能异常。试分析并回答问题：
①这类疾病在免疫学上称为 疾病。
②对TSH与TSH受体之间的关系及其作用的认识，正确的有
A．类似于神经递质与突触后膜受体的作用；使甲状腺细胞膜电位变化而兴奋
B．类似于DNA酶对DNA的作用；作用后TSH化学性质不变，而TSH受体被分解
C．类似于垂体分泌物对性腺的作用；促进甲状腺分泌更多的甲状腺激素
D．类似于胰岛素与胰岛素受体的作用；是蛋白质(多肽)类物质之间的作用
③安静状态下，同正常人相比，这种病人肝细胞的耗氧速率较 (大、小)，体温较 ，神经系统的兴奋性较 。
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