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    【题目】群落中物种数目的多少称为 （ ）

    A．物种丰富度 B．种群结构 C．群落结构 D．种群密度

    【答案】A

    【解析】群落中生物种类数目的多少称为丰富度，并不是生物个体数目的多少，不同群落物种数目不同，生物的丰富度不同．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示与自由扩散、协助扩散和主动运输有关的图例或曲线。下列选项中对应正确的是（ ）

    A. 肺泡上皮细胞吸收氧气——①⑤

    B. 肌肉细胞吸收水——②④

    C. 红细胞吸收葡萄糖——③⑥

    D. 根尖细胞吸收矿质离子——③⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于糖类和脂质的叙述，正确的是

    A. 动物在准备过冬之前，要吃大量的食物，这些食物在体内主要转变成糖原贮存

    B. 脂质含有能量多，是细胞内主要的能源物质

    C. 质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，糖类耗氧多

    D. 葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的单糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态．如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系．结合所学知识，分析下列说法正确的是（ ）

    A.AB段为有氧呼吸，BC段为有氧呼吸和无氧呼吸，CD段为无氧呼吸
    B.C点以后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量
    C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失，其余储存在ATP中
    D.若运动强度长时间超过C点，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列能在内环境中进行的生理过程有

    A. 磷脂的合成

    B. 受精作用

    C. HIV病毒的增殖

    D. 血浆蛋白对病原体的破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示酶的催化反应过程．有关叙述错误的是（ ）
    A.该酶促反应过程可表示为a+b→c+d
    B.适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率
    C.c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率
    D.若探究底物浓度对酶促反应速率影响，b的数量就是实验的自变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（ ）

    A．甲是抗体，乙是抗原

    B．甲是抗体，乙是淋巴因子

    C．甲是淋巴因子，乙是抗原

    D．甲是淋巴因子，乙是抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】三磷酸腺苷的分子简式为（ ）

    A. A—P—P—P B. A—P—P～P

    C. A—P～P～P D. A～P～P～P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鱼鳞藻和脆杆藻是鱼类的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体．某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响，结果如图所示．下列叙述中不正确的是（ ）
    A.用取样调查的方法可测定藻类的种群密度
    B.富营养化水体有利于能量流向对人类有益的部分
    C.若该水体出现了“水华”现象，将对鱼鳞藻的影响最大
    D.当水体达到中营养化时，可以利用脆杆藻控制微囊藻的数量，净化水体

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