A、细胞分化 | B、细胞癌变 |
C、细胞凋亡 | D、细胞坏死 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②③④ |
C、①④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线上A与B点吸收量不同的原因与ATP的提供量有关 |
B、曲线上B与C点不同的原因与运输两种离子的载体数量有关 |
C、曲线上A与C点吸收量不同时由于细胞膜的流动性 |
D、该曲线能说明植物吸收离子具有选择性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、④⑤⑥ |
C、③④⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中愈伤组织分化产生的再生植株的基因型一般都相同 |
B、作为运载体的Ti质粒应含有卡那霉素基因作为标记基因 |
C、Ti质粒的T-DNA将抗虫基因整合到棉花叶片组织的线粒体DNA上 |
D、转基因抗虫棉有性生殖的后代能稳定保持抗虫性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应 |
B、图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 |
C、图1、2、3中的a、c、e点生存斗争最激烈 |
D、图2和3中的c-d段、e-f段种群的基因频率不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究影响酶活性的因素 |
B、模拟尿糖的检测 |
C、低温或化学物质诱导染色体加倍实验 |
D、土壤中大型动物类群丰富度的研究 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、主要由DNA和蛋白质组成 |
B、在细胞分裂时以染色体状态存在 |
C、易被碱性染料染成深色的物质 |
D、染色质和染色体是两种不同的物质 |
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