A. | 图1、图4 | B. | 图1、图2 | C. | 图2、图3 | D. | 图3、图4 |
分析 根据题意和图示分析可知:后代出现4种表型必须是一对相对性状杂交产生两种表现型,另一对相对性状杂交也产生两种表现型;后代出现6种基因型必须是一对相对性状杂交产生两种基因型,另一对相对性状杂交产生三种基因型.梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:图1能产生4种配子,图2能产生2种配子,图3能产生2种配子,图4只能产生一种配子.因此:
A、图1和图4所示生物杂交即AaBb×AAbb,后代出现1×2=2种表现型、2×2=4种基因型,A错误;
B、图l和图2所示生物杂交即AaBb×AABb,后代出现1×2=2种表现型、2×3=6种基因型,B正确;
C、图2和图3所示生物杂交即AABb×Aabb,后代出现1×2=2种表现型、2×2=4种基因型,C错误;
D、图3和图4所示生物杂交即Aabb×AAbb,后代出现1×1=1种表现型、2×1=2种基因型,D错误.
故选:B.
点评 本题结合图解,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法判断各选项杂交组合后代的表现型及基因型种类,再根据题干要求选出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•河北一模)图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程,图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图,以下说法不正确的是( )
A.若甲图代表的过程与⑤形成有关,则A代表的物质是通过乙图过程合成的
B.乙图和丙图中的①②③含义不同,乙图和丁图中的④含义也不同
C.丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中
D.如果用35S标记某种氨基酸,35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•冀州市校级期末)如图所示为人体内蛋白质合成的部分过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是与蛋白质合成相关的三种重要结构或物质.下列说法正确的是( )
A.图示过程发生于细胞质基质中的核糖体上
B.Ⅰ、Ⅲ中含有RNA,Ⅱ中只含蛋白质
C.经过图示过程形成的蛋白质往往要经过进一步的加工才具有特定的功能
D.密码子表中GAA所编码的氨基酸就是Ⅰ中所携带的氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省韶关市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•韶关期末)研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物.
(1)纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即C1酶、Cx酶和 酶.
(2)如果要对土壤中的纤维素分解茵进行计数,常采用 法进行接种培养,接种工具采用 灭菌的方法.
(3)常用的刚果红染色法有两种:第一种是先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应;第二种是在 时就加人刚果红. (选答“第一种”或“第二种”)方法会使菌落之间发生混杂.
(4)如果观察到产生 的菌落,说明可能获得了纤维素分解茵.为了确定是纤维紊分解茵,还需要进行 的实验.纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的 进行定量的测定.
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