通过研究周围环境中各种因素与C3植物光合作用强弱的关系,绘出下图,请据图回答下列问题:
(1)图Ⅰ:在温度适宜时,如果CO2浓度超过B点,光合作用强度不再增加,这时增大 ,,为暗反应提供更多的 ,光合作用强度还可继续加强;如果减弱光照强度,图中的A点将向 移;如果将C3植物改为C4植物,其他条件不变,图中的A点将向 移。
(2)图Ⅱ:A点为光补偿点,若光照强度小于A点,光合作用强度 呼吸作用强度;在其他条件不变的情况下,增大环境中C02浓度,B点将向 移。
(3)图Ⅲ和图Ⅳ表明:① ;② 。
(1)光照强度 ATP和NADPH(或ATP和[H]) 右 左 (2)小于 右 (3)①在一定范围内,随N、P等矿质元素吸收量的增多,光合作用的速率加快 ②该植物进行光合作用需要N元素的量比P元素的量多
解析试题分析:(1)图Ⅰ中,当CO2浓度超过B点,光合作用强度不再增加,此时的限制因素是光反应提供的ATP和[H]是有限的,因此此时可增大光照强度,光合作用强度还可继续加强;如果减弱光照强度, 光反应产生的ATP和[H]将更少,图中的A点将向右移;如果将C3植物改为C4植物,C4植物可以利用低浓度的二氧化碳,即在较低C02浓度下C4植物光合作用强度较高,因此要达到与呼吸作用强度相等,则只需要较低的C02浓度,故A点左移。
(2)图Ⅱ中,A点为光补偿点,即光合作用强度等于呼吸作用强度,若光照强度小于A点,光合作用强度小于呼吸作用强度;增大环境中C02浓度,光照强度大于A点时,光合作用强度大于呼吸作用强度。B点以后,随光照强度的增强,光合作用强度保持不变,此时的外界限制因素是温度、C02浓度等,故若在其他条件不变的情况下,增大环境中C0 2浓度,能使光合作用强度增强,即B右移。
(3)图Ⅲ和图Ⅳ表示的是矿质元素吸收量与光合速率之间的关系,在回答表明的问题时,除了说出曲线变化趋势这一共性外,还要特别注意两者横坐标数值的不同,P很小的吸收量就能有较高的光合速率。
考点:影响光合作用的环境因素
点评:本题着重考查了C0 2浓度、光照强度、矿质元素等对光合作用的影响,属于对理解、应用层次的考查。
科目:高中生物 来源:2014届云南省玉溪市玉溪一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
Ⅰ.用同位素标记的化合物,不仅化学性质不变而且具有放射性,同位素示踪法在生物学的研究中已被广泛应用。试分析下列有关实验:
(1)如果用18O标记的水浇灌某盆栽植物,并将该盆栽植物置于光照下。一段时间后,在植物体周围空气中,能够收集到含18O标记的物质有氧气、水和二氧化碳,它们分别是由___________、_____________和______________生理过程产生的。
(2)把用32P标记的磷酸加入细胞培养液中,短时间内快速分离出细胞内的ATP,发现部分ATP的末端磷酸基已带上了放射性标记,这是因为_____________________,但是细胞内ATP的含量变化不大,这是因为______________________________________。
(3)在光照条件下,向培养小球藻的试管中通人用14C标记的浓度为1%的14CO2,第5分钟再通入浓度为2%的14CO2,第10分钟再供给浓度为0.003%的14CO25分钟,并维持各时间段内相应的二氧化碳浓度。在这个过程中,分别检测小球藻内的葡萄糖、三碳化合物、五碳化合物的放射强度,得到上图中a、b、c三条曲线。这三条曲线表示的化合物依次是_______________、______________和_______________。
Ⅱ.在光合作用的发现过程和研究过程中有许多著名的实验,其中美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用的实验就是其中之一。请根据该实验回答问题:
(1)恩格尔曼选择水绵为实验材料,该材料的优点是______________________(2分)。
(2)将水绵和好氧性细菌制作成临时装片,为排除外界干扰,必须放在_______ 环境中。
(3)用极细的光束照射到水绵的某部位,通过显微镜观察到的现象是:_______________ 。
(4)如果临时装片完全暴露在光下,好氧细菌的分布特点是:
_______________________ 。
(5)该实验证明了:__________________________________________(2分)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
请回答以下有关问题:
Ⅰ 某校科研小组的同学研究了在适宜的温度条件下,周围环境中某些因素与小麦光合作用的关系,并绘出了下面各图。请据图分析回答:
(1)如图甲所示,当CO2浓度超过B点后,可通过 的方法,使光合作用强度继续增强;同等条件下,玉米与小麦相比,曲线中A点应向 移动。
(2)如图乙所示,限制AD段小麦光合作用强度提高的主要因素是 ;C点时,小麦叶肉细胞中产生ATP的结构有 。
(3)分析比较图丙和图丁,可以得出的结论是:① ,② 。
Ⅱ 右图A曲线表示最适温度、最适pH条件下,人体唾液淀粉酶作用于一定量的淀粉,生成物量与反应时间的关系图,请回答下列问题:
(1)A曲线70分钟后,生成物量不再增加的原因是 。
(2)若将反应液pH由1.8逐渐升至8.0,则唾液淀粉酶的催化速率将 ,原因是 。
(3)若将反应温度变为20℃,其它条件不变,生成物量随反应时间变化的曲线为图中B,其原因是 。
(4)下列选项,符合右图示含义的是 。
A. 随pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低
B. 随pH从5升高到7, 酶的最适温度不变
C. 温度从0―T的变化过程中, 酶活性逐渐降低
D. 该酶的最适pH为6
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科目:高中生物 来源: 题型:
某校科研小组的同学研究了在适宜的温度条件下,周围环境中某些因素与小麦光合作用的关系,并绘出了下面各图。请据图分析回答:
(1)如图甲所示,当CO2浓度超过B点后,可通过 的方法,使光合作用强度继续增强;同等条件下,玉米与小麦相比,曲线中A点应向 移动。
(2)如图乙所示,限制AD段小麦光合作用强度的主要因素是 ;C点时,小麦叶肉细胞中产生ATP的结构有 。
(3)分析比较图丙和图丁,可以得出的结论是:① ,② 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
某校科研小组的同学研究了在适宜的温度条件下,周围环境中某些因素与小麦光合作用的关系,并绘出了下面各图。请据图分析回答:
(1)如图甲所示,当CO2浓度超过B点后,可通过 的方法,使光合作用强度继续增强;同等条件下,玉米与小麦相比,曲线中A点应向 移动。
(2)如图乙所示,限制AD段小麦光合作用强度的主要因素是 ;C点时,小麦叶肉细胞中产生ATP的结构有 。
(3)分析比较图丙和图丁,可以得出的结论是:① ,② 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
某校科研小组的同学研究了在适宜的温度条件下,周围环境中某些因素与小麦光合作用的关系,并绘出了下面各图。请据图分析回答问题:
(1)如图甲所示,当CO2浓度超过B点后,可通过_______的方法,使光合作用强度继续增强。
(2)如图乙所示,限制AD段小麦光合作用强度提高的主要因素是_________。
(3)在乙图的B点时,限制光合作用的因素是________;C点时,小麦叶肉细胞中产生ATP的结构有_________________。
(4)若乙图是在CO2浓度为甲图中A时,改变光照强度测得的曲线。若CO2浓度由甲曲线中A点增加到B点时,则曲线乙中B点(光饱和点)移动方向为____(填“左移”“右移”或“不变”)。
(5)分析比较图丙和图丁,可以得出的结论是:
①______________________________________;
②______________________________________。
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