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【题目】下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是( )

A. 线粒体和叶绿体均含有少量的DNA

B. 叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP

C. 细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体

D. 线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同

【答案】A

【解析】线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器,均含有少量的DNAA正确;叶绿体中的ATP是光合作用的光反应阶段产生的,黑暗中,不能进行光反应,无ATP的产生,B错误;细胞质基质也可以产生ATPC错误;线粒体基质中含有与有氧呼吸第二阶段反应有关的酶,而叶绿体基质中含有与光合作用暗反应有关的酶,线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类不相同,D错误;答案是A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】茶叶有降压、提神和保健等功效。某科研人员在晴朗夏季的一天中探究茶树净光合速率和胞间CO2浓度的日变化规律,结果如下图。请据图回答下列问题:

(1)图中曲线表示净光合速率的是___________(填“实线”或“虚线”)。从胞间CO2浓度分析,与12点相比,14点时叶肉细胞中C3含量_________(填“高”或“低”)。

(2)茶树在中午时分会出现光合“午休”现象。从图中的曲线分析,主要原因是气温升高,植物为减少水分散失,气孔___________(填“部分关闭”或“全部关闭”),导致胞间CO2浓度降低。

(3)研究C02在植物体内的转移途径时,采用的方法是________法,C02中的氧经光合作用和有氧呼吸后转移到终产物________中。

(3)由于茶树光合“午休”影响产量,为减缓光合“午休”,该科研人员打算间种高茎玉米。请设计实验进行探究。(间作是指在同一田地上于同一生长期内,分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式。)

①该实验的目的是________________________________________________

②该实验的自变量是________________________。该实验须在____________时间进行。

③检测净光合速率与胞间CO2浓度,若____________________________,说明科研人员的研究达到预期目的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是

A. 甲图可表示减数第一次分裂前期 B. 乙图可表示减数第二次分裂前期

C. 丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D. 丁图可表示有丝分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关噬菌体和细菌的叙述,正确的是

A. 噬菌体是寄生在细菌体内的原核生物

B. T2噬菌体含有DNARNA两种核酸

C. 噬菌体和细菌共有的细胞器是核糖体

D. T2噬菌体侵入到大肠杆菌体内的是其DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请根据甲状腺激素分泌的分级调节示意图回答问题。

(1)激素A、B、C中几乎作用于人体内所有细胞的是激素_________(填图中字母)。当体内缺乏_______元素时,将导致激素C的合成受阻。

(2)动物体的各项生命活动常常同时受______________的调节。

(3)当身体温度感受器受到寒冷刺激时,相应的____________会传到下丘脑,经过进一步的分级调节,最终提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量以抵御寒冷。

(4)人在情绪激动时,血液中的激素C的含量将会增加,这是由于激素A、B含量增加所致;当激素C合成量增多到一定程度,激素A、B合成量将逐渐_____________,使激素C不至于分泌过多.以上调节机制称为_________________

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【题目】褪黑素是哺乳动物和人类的松果体产生的一种具有调整睡眠作用的内源激素,它能使人入睡时间明显缩短、睡眠时间持续延长。褪黑素的分泌有昼夜节律性,晚上分泌多,白天分泌少。下图为光周期信号通过“视网膜→松果体”途径对人生物钟(也叫生物节律)进行调节的示意图。请回答下列问题:

(1)已知褪黑素的分泌是由神经反射活动导致的,此反射弧的效应器是____________

(2)褪黑素由松果体分泌后,经___________运输到相应的靶细胞完成相应的调节活动;同时,褪黑素也会通过影响下丘脑视交叉上核的活动来影响松果体的分泌活动,此现象在生物学上叫做_______________

(3)某人长期熬夜玩手机或电脑,扰乱了生物钟,致使其晚上睡眠质量大为下降,其原因是________________________________;研究表明, 褪黑素能使淋巴细胞合成并释放某些免疫因子,使淋巴细胞数量增加;这些说明________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有氧呼吸过程中产生能量最多的阶段是

A. 第一阶段B. 第二阶段C. 第三阶段D. 暗反应阶段

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【题目】下列关于分离定律的叙述,不正确的是(

A. 分离定律适用于真核生物有性生殖的遗传

B. 孟德尔解释分离定律时运用了假说演绎的方法

C. 分离定律的实质是同源染色体分离导致F1产生的配子比例为1:1

D. 子代配子生活力相同、配子随机结合及个体存活率等条件会影响到子代的性状分离比

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【题目】下图甲、乙两个箱子中,放置了两种相同颜色的小球。若用此装置表示性状分离比的模拟实验,下列分析不正确的是 ( )

A. 甲、乙箱子可分别表示雌、雄生殖器官,小球代表雌、雄配子

B. 从箱子中抓取小球的过程模拟了等位基因的分离及雌、雄配子的随机结合

C. 甲、乙箱子中两种颜色的小球数目之比均为1:1,且两箱子中小球总数一定要相等

D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中

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同步练习册答案