A. | 观察植物细胞有丝分裂实验:取材→解离→染色→漂洗→制片→观察 | |
B. | 蒲公英种群密度的取样调查:确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度 | |
C. | 制作生态瓶实验:洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→密封瓶口→放在阳光下 | |
D. | 温度对酶活性的影响实验:取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察 |
分析 观察植物细胞有丝分裂实验步骤为:取材→解离→漂洗→染色→制片→观察;蒲公英种群密度的取样调查:确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;制作生态瓶实验中,应设置环境条件,再装入动植物,最后将瓶密封放在阳光下;温度对酶活性的影响实验步骤中,应先设置相应的温度,再加入酶,顺序不能颠倒.
解答 解:A、观察植物细胞有丝分裂实验步骤为:取材→解离→漂洗→染色→制片→观察,A错误;
B、蒲公英种群密度的取样调查:确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度,B正确;
C、制作生态瓶实验:洗净空瓶→灌满自来水→装入动植物→将瓶密封→放在阳光下,C错误;
D、温度对酶活性的影响实验:取试管→加入淀粉液→保温→注入酶液→加碘液→观察,应先设置相应的温度,再加入酶,D错误.
故选:B.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
操作 步骤 | 实验组别 | |
甲 | 乙 | |
1 | 普通饲料饲喂 | 普通饲料饲喂 |
2 | 普通饲料+加碘盐 | |
3 | 普通饲料+碘-131制剂 | 普通饲料+碘-131制剂 |
4 | 在相同且适宜的条件下饲养一段时间后,观察并比较甲、乙两组小鼠甲状腺是否癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境 | |
B. | 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 | |
C. | 内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经元正常的兴奋性 | |
D. | 内环境发生的丙酮酸氧化分解给细胞供能,利于生命活动正常进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比 | |
B. | 酵母菌消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的比值 | |
C. | 某动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比 | |
D. | 15N的DNA分子在含14N的培养液中复制三次后,含15N的DNA分子与含14N的DNA分子之比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胡萝卜素在层析液中的溶解度比叶绿素低 | |
B. | 1分子β-胡萝卜素可分解成为2分子的维生素A | |
C. | 胡萝卜素属于脂溶性物质,易溶于乙醇 | |
D. | 提取胡萝卜素时干燥温度越高萃取的量越多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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