A. | 大肠杆菌细胞的增殖方式为无丝分裂 | |
B. | 分裂过程中无纺锤丝和染色体出现 | |
C. | 分裂时整个细胞缢裂成两部分 | |
D. | 细胞分裂过程相对较简单 |
分析 细胞的无丝分裂:
概念 | 分裂的过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化 |
过程 | 细胞核延长→核缢裂→细胞质缢裂→形成两个子细胞 |
特点 | (1)核膜和核仁都不消失; (2)没有染色体的出现和染色体复制的规律性变化; (3)染色质、DNA也要进行复制,并且细胞要增大. |
实例 | 蛙的红细胞 |
解答 解:A、大肠杆菌属于原核生物,不能进行无丝分裂,A错误;
B、无丝分裂过程中没有纺锤丝和染色体的出现,B正确;
C、无丝分裂时整个细胞缢裂成两部分,C正确;
D、无丝分裂过程相对比较简单,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞的无丝分裂,要求考生识记细胞无丝分裂的特点、过程及实例,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将生产菌株分为两组,实验组用一定剂量的诱变剂处理,对照组不做处理 | |
B. | 接种是连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落 | |
C. | 观察两组菌株的菌落周围是否出现透明圈,选出有透明圈的菌株即为所需菌株 | |
D. | 把实验组的菌株接种于多个配制好的培养基中,同时接种对照组,相同条件下培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老不等同于有机体的衰老,但机体衰老是细胞衰老的结果 | |
B. | 细胞全能性的实现与分化无关 | |
C. | 脑细胞由于缺氧而死亡属于细胞坏死 | |
D. | 促进细胞凋亡可以治疗癌症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上没有色素带 | |
B. | 低温诱导大蒜根尖过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞 | |
C. | 用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程 | |
D. | 将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,可制成装片观察质壁分离过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腐乳制作有多种微生物参与,其中起主要作用的是根霉 | |
B. | 含水量为50%左右的豆腐适于制作腐乳 | |
C. | 豆腐块装瓶时,应逐层等量加盐 | |
D. | 果汁发酵后是否有酒精产生,可以用嗅气味的办法来检验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对外植体进行严格灭菌后再进行组织培养可获得脱毒苗 | |
B. | 以人工膜包裹植物愈伤组织和营养物质可制得人工种子 | |
C. | 生长素、细胞分裂素的共同调节作用在组织培养中非常重要 | |
D. | 以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 早期胚胎在母体子宫内处于游离状态 | |
B. | 受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应 | |
C. | 供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系 | |
D. | 同种动物的供体、受体生殖器官的生理变化是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞的细胞溶胶中能进行过程①和② | |
B. | 过程①产生的ATP多于②过程 | |
C. | 哺乳动物剧烈运动时会发生过程④ | |
D. | 过程③和④的酶和场所相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA | |
B. | 核糖体和染色体中核酸种类不同 | |
C. | DNA主要分布在细胞核,RNA只能分布在细胞质 | |
D. | ATP高能磷酸键依次断裂后,可作为转录的原料 |
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