A. | 动物、植物、真菌都属于真核生物,病毒、细菌、支原体属于原核生物 | |
B. | 多数原核生物的遗传物质主要是DNA,少数为RNA | |
C. | 蓝藻、红藻、绿藻、衣藻、团藻等带藻字的都是原核生物 | |
D. | 细菌、放线菌、乳酸菌等是原核生物,但酵母菌、真菌等带菌字的不是原核生物 |
分析 1、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖;原核细胞只有核糖体一种细胞器,但部分原核生物也能进行光合作用和有氧呼吸,如蓝藻.
2、细胞类生物(原核生物和原核生物)的遗传物质都是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA.
3、病毒(如噬菌体、HIV等)没有细胞结构,主要由蛋白质外壳和核酸组成.
解答 解:A、动物、植物、真菌都属于真核生物,细菌、支原体属于原核生物,病毒没有细胞结构,A错误;
B、原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA,B错误;
C、蓝藻是原核生物,红藻、绿藻、衣藻、团藻等是真核生物,C错误;
D、细菌、放线菌、乳酸菌等是原核生物,但酵母菌、真菌等带菌字的是真核生物,D正确.
故选:D.
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生能正确分辨各种生物;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、病毒的结构,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有线粒体的细胞一定是原核细胞 | |
B. | 细胞分裂时均能观察到染色体周期性的变化 | |
C. | 正在质壁分离的细胞观察不到染色体 | |
D. | 酵母菌的DNA是裸露的,所以没有染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒细菌感染人体后,机体产生的抗体主要分布在3中 | |
B. | 1、2、3构成人体内环境,体细胞赖以生存 | |
C. | 1、2、3可相互渗透,成分完全相同 | |
D. | 内环境的各种理化性质和化学成分不断变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ca、K、Fe、Mg | B. | S K Mg Fe | C. | Fe I Ca S | D. | Fe I Ca Mg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
离污染河流的距离(km) | 0.1 | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 4.0 |
污染物的平均浓度(mg/sg) | 0.45 | 0.36 | 0.25 | 0.12 | 0.08 |
动物类群数(类) | 20 | 23 | 37 | 50 | 58 |
动物个体总数(个) | 365 | 665 | 750 | 1983 | 2490 |
A. | 污染区内动物个体总数基本没受影响 | |
B. | 该实验可采用取样器采集土样计算动物数量及丰富度 | |
C. | 农药污染会降低土壤动物类群数和个体总数 | |
D. | 距离污染源越远,农药污染物的浓度越低,对土壤动物的影响越小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{{2}^{n-1}}$含32P,全部含35S | B. | $\frac{1}{{2}^{n-1}}$不含32P,全部不含35S | ||
C. | $\frac{1}{{2}^{n-1}}$含32P,全部不含35S | D. | $\frac{1}{{2}^{n-1}}$不含32P,全部含35S |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是研究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验,实验条件均为最适,实验结果如下:
实验一(乳糖浓度为10%) | 实验二(酶浓度为2%) | ||
酶浓度 | 相对反应速率 | 乳糖浓度 | 相对反应速率 |
0 | 0 | 0 | 0 |
1% | 25 | 5% | 25 |
2% | 50 | 10% | 50 |
4% | 100 | 20% | 65 |
5% | 200 | 30% | 65 |
以下分析正确的是 ( )
A.实验一若继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大
B.实验一若增加乳糖浓度,相对反应速率将降低
C.实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大
D.实验二若将反应温度提高5℃,相对反应速率将增大
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
白菜—甘蓝同普通白菜相比,具有生长期短、易存储等优点。下图为白菜—甘蓝的培育流程,请回答:
(1)图示培育白菜—甘蓝幼苗的技术称为_____________,依据的原理______。
(2)在___________的诱导和一定的营养条件下,经过程④ _______________形成愈伤组织,该过程细胞的全能性如何变化?_________。
(3)过程④⑤开辟了植物繁育的新途径,该技术通常可用于_____________、 ______________和制备人工种子。
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