下列有关实验探究的叙述不正确的是( ) A.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中.用浸泡法处理要求时间较长.溶液浓度较低.沾蘸法则正好相反B.采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数C.选用洋葱根尖观察植物细胞的减数分裂D.选用人的成熟红细胞探究动物细胞吸水和失水的外界条件题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列有关实验探究的叙述不正确的是（　　）

A、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法则正好相反

B、采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数

C、选用洋葱根尖观察植物细胞的减数分裂

D、选用人的成熟红细胞探究动物细胞吸水和失水的外界条件

考点：细胞的减数分裂,探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,探究培养液中酵母种群数量的动态变化

专题：

分析：读题干可知本题涉及的知识点是生长素生理作用、酵母菌数量变化、细胞减数分裂、渗透作用，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．

解答： 解：A、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法是把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下，时间较短，A正确；
B、培养酵母菌用的是液体培养方式，所以要采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数，B正确；
C、洋葱根尖细胞是已分化的体细胞，只能进行有丝分裂，不能进行减数分裂，所以不能作为观察植物细胞的减数分裂的材料，C错误；
D、人成熟红细胞膜具有选择透过性，相当于半透膜，可用于探究动物细胞吸水和失水，D正确．
故选C．

点评：本题考查实验探究的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

有关基因工程的问题
mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子，具有自我复制、转录和控制合成蛋白质的功能．mtDNA的类型具有明显的种族特异性．若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割某人的mtDNA，通过凝胶电泳分离分析得下表．限制酶M和N的识别序列和切割位点如图1所示．

凝胶电泳结果（1kb=1000对碱基）（+表示该片段的存在以及含量）
分子量（kb）	酶M	酶N	酶M+酶N
1.0	+		+
2.0			+
3.0			+
4.0			+
5.0	+
6.0			+
7.0		+
9.0		+
10.0	+

1）该mtDNA的长度为

kb．在该DNA分子中，M酶与N酶的切割位点分别有

个．
2）M酶与N酶切出的能相互粘连的末端能在

酶的作用下相互连接，请将连接的结果表示出来：

．连接后的序列是否可以用M酶、N酶进行切割，并简述理由：

．
3）有人认为mtDNA能成为研究人类起源与进化的一个有力工具，请简述理由：

．如图2为真核细胞的某基因的结构图以及限制酶M和N的切割位点．
4）现用该基因作为目的基因，若采用直接从供体细胞中分离，具体方法是：

．这个方法虽操作方便，但切割下的基因中含有不能指导蛋白质合成的区域．因此，目前往往采用逆转录的人工合成的方法，其基本步骤是：

．
5）已知Ⅱ区的碱基数是2000个，其中阴影区域碱基数是800个，空白区域中G和C的总数共有400个，则由该区转录的mRNA中A和U总数是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

已知明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色．其生化反应原理如图1所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡．已知基因A对a显性，B对b显性，两对基因独立遗传．甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳．请分析回答：
（1）灰白色壳明蟹的出现说明基因与性状之间的关系是

（2）青色壳明蟹的基因型可能为

；若让AaBb×AaBb杂交，则后代中成体的表现型及比例为

（3）两中青色壳明蟹杂交，后代只有灰白色和青色明蟹，且比例为1：6．若让后代的青蟹随机交配，则子代幼体中出现灰白色明蟹的概率是

．
（4）明蟹的性染色体示意图，X、Y染色体同源部分（图2中I片断）的基因互为等位，非同源部分（图2中Ⅱ₁、Ⅱ₂片断）上的基因不互为等位．若明蟹的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制，且明蟹的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型．则：
①控制明蟹抗病性状的基因可能位于图2中的

片段．
②现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的明蟹杂交，请根据以下子代可能出现的情况，分别推断出这对基因所在的片段：
Ⅰ如果子代全为抗病，则这对基因位于

片段；
Ⅱ如果子代雌性全为抗病，雄性全为不抗病，则这对基因不可能位于

片段．

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科目：高中生物 来源： 题型：

有一对表现正常的夫妇，生了一个白化病的女儿．这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是（　　），符合（　　）定律．

A、

，分离