练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    关于种群的说法不正确的是（　　）
    A、同一种群的生物一定属于同一物种
    B、通常自然界中的种群增长曲线最终呈s形，达到K后种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固定不变的
    C、种群的数量是随时间而变化的，有的种群数量波动具有周期性，有的是非周期性波动
    D、种群研究的核心问题是种群数量的变化规律
    考点：种群数量的变化曲线,种群的特征
    专题：
    分析：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为 K 值．同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响．环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升．
    解答： 解：A、生活在同一区域的同种生物的全部个体，即同一种群的生物一定属于同一物种，A正确；
    B、通常自然界中的种群增长曲线最终呈s形，达到K后种群数量往往表现出明显上下波动，但同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响．环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升，B错误；
    C、种群的数量是随时间而变化的，有的种群数量波动具有周期性，有的是非周期性波动，C正确；
    D、种群特征包括数量特征、遗传特征和空间特征，研究的核心问题是种群数量的变化规律，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查种群的概念、种群特征等．意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病有多种病因，如图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：
    （1）图①所示浆细胞产生的抗体（Y1）与胰岛B细胞上的受体结合，导致
     
    对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．胰岛素的分泌除了受到血糖浓度的调节外，还受到
     
    和
     
    等的调节．
    （2）图中②所示的自身免疫病，其患病机理是
     
    ，导致该细胞功能受损，胰岛素分泌量
     
    ，血糖浓度升高．
    （3）图中③表示浆细胞产生的抗体（Y3）与
     
    结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高．
    （4）在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为
     
    （填数字）．有一种青少年型（II型）糖尿病，经检查发现血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，最有可能类似于图中的
     
    （填数字）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家发现一种叫“熊虫”的动物，能耐受零下271℃的冰冻数小时（这时它的代谢率几乎降至0）．此时，它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖．实验证明该动物体液中的海藻糖可以使组织细胞避免因低温而造成的损伤．
    请回答下列问题：
    （一）对于“熊虫”种群而言，具有产生大量海藻糖，耐受低温这种特征是
     
    的结果；对“熊虫”个体而言，具有这种特征的根本原因是
     
    ．
    （二）为探究海藻糖对普通哺乳动物组织细胞是否也具有上述保护作用，某生物兴趣小组设计了如下实验，请将其补充完整．
    （1）实验材料：
    ①海藻糖；
    ②细胞培养液及其他相关材料；
    ③适量哺乳动物细胞．
    为了确保实验的科学性和准确性，从化学组成及生理功能看，该细胞应具有
     
    的特点．
    （2）操作过程：
    ①取适量哺乳动物细胞，等分成甲、乙两组（以甲组为实验组），向甲组细胞中添加
     
    ，向乙组细胞中添加
     
    ．
    ②
     
    ．
    ③观察并记录两组细胞的生活状况．
    （3）预期结果及相应结论：
    该实验结果会有
     
    种可能性，如果实验结果是
     
    ，则说明该海藻糖在低温下对普通哺乳动物组织细胞具有保护作用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，为某人工湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1代表输入该生态系统的总能量、m2代表呼吸作用散失的能量．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、m1能量形式为太阳能，m2的能量形式为热能
    B、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可以形成一条由I到Ⅳ的食物链
    C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的大小分别表示不同营养级所固定的能量
    D、位于营养级Ⅳ的生物个体数量一定远远少于Ⅲ

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是（　　）
    A、用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制
    B、乙烯有对抗生长素的作用，能抑制根、叶、花的生长和发育
    C、春季水稻种子播种前，可用含赤霉素或细胞分裂素的温水浸泡种子
    D、用一定浓度的2，4-D处理表土，可以抑制杂草的滋生，免去耕作程序

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物基因表达过程如图所示．下列叙述与该图相符的是（　　）
    A、DNA转录时不需要解旋酶
    B、转录遵循的碱基互补配对与复制一样
    C、一次转录只能形成一条mRNA
    D、该过程发生在真核细胞中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞主要化学成分的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞膜功能的复杂程度与蛋白质的种类有关
    B、细胞中DNA分布于细胞核，RNA分布于细胞质
    C、脂肪和淀粉都是植物细胞中储存能量的物质
    D、蛋白质可以用双缩脲试剂鉴定，多肽不可以

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物实验材料的选用正确的是（　　）
    A、观察线粒体时可用榕树叶肉细胞代替口腔上皮细胞
    B、提取DNA时可以用花椰菜也可以用鸡血
    C、西瓜汁中无还原性糖，不能代替梨汁做还原性糖的鉴定
    D、用样方法调查种群密度时可以蔓生的紫藤作调查对象

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、甲乙两种群间为捕食关系，甲是被捕食者
    B、M时乙种群的出生率大于死亡率
    C、甲种群在该生态系统中数量呈周期性波动
    D、两种种群数量波动的幅度减小说明了生态系统趋于稳定

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案