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    12．下列对人体某些生理过程的叙述中，正确的是（　　）
    A．一个人在冬季或夏季均能维持体温的相对恒定，是因为冬季比夏季产热多、散热少
    B．所谓内环境的稳态是指在正常情况下，内环境的各项理化性质能保持不变
    C．如果下丘脑严重受损，则人体很难维持自身的体温恒定
    D．当血钾含量降低或血钠含量升高时，醛固酮的分泌量会增加

    分析 体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平．

    解答 解：A、一个人在冬季或夏季均能维持体温的相对恒定，是因为冬季散热量多，则产热量多，处在炎热环境中，不能减少产热，只有依靠增加散热维持体温恒定，A错误；
    B、内环境的稳态是指在正常情况下，内环境的各项理化性质能保持相对稳定，B错误；
    C、下丘脑是体温调节中枢，严重受损，则人体很难维持自身的体温恒定，C正确；
    D、醛固酮具有吸钠排钾的作用，所以当血钾含量降低或血钠含量升高时，醛固酮的分泌量会降低，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．

    练习册系列答案
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    14．下列各项功能中，与固醇类无直接关系的是（　　）
    A．促进新陈代谢B．促进肠道对钙、磷的吸收
    C．维持第二性征D．加强细胞之间的识别和免疫作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成．请回答下列有关问题：
    （1）采茶主要集中在春、秋两季．随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是解除了顶端优势．
    （2）茶树常采用扦插繁殖．研究小组为探究不同浓度三十烷醇（植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图．
    ①该实验的自变量是三十烷醇的浓度．
    ②从预实验的结果可知，三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有促进（填“抑制”、“促进”）作用．
    ③若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在8～15ppm．
    ④用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法．与沾蘸法相比，浸泡法所用的浓度较低，所需处理时间较长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关线粒体和叶绿体中物质和能量变化的比较，正确的是（　　）
    A．叶绿体基质中可发生CO2→C6H12O6，线粒体基质中可发生C6H12O6→CO2
    B．叶绿体内膜上发生水的分解产生大量ATP，线粒体内膜上发生水的合成消耗大量[H]
    C．叶绿体基质中随有机物合成会消耗ATP，线粒体基质中随有机物分解会产生ATP
    D．叶绿体中能将光能转变成化学能，线粒体中能将化学能转变成光能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现为伴性遗传的特点
    B．非等位基因都位于非同源染色体上
    C．位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联
    D．果蝇体细胞有8条染色体，那么控制果蝇性状的全部基因应该平均分布在这8条染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列各组物质在某调节活动中既不存在协同作用，也不存在拮抗作用的一组是（　　）
    A．胰岛素、胰高血糖素B．抗利尿激素、性激素
    C．肾上腺素、胰高血糖素D．生长激素、甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图．请结合所学知识及图中有关信息回答问题．
    ?
    （1）结构A是下丘脑，结构C是卵巢；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是神经传导和激素分泌．物质b是促性腺激素，物质e是mRNA．?
    （2）过程①通过的方式是自由扩散，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的物质成分是蛋白质，导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是控制它们合成的基因不同．
    （3）若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞也能合成相同的物质f，这一现象说明同生物（蛋白质合成方式相同）共用一套遗传密码．?
    （4）如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？能，试简要说明理由．甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体的活动，因此垂体是甲状腺激素的靶细胞之一．?

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：

    （1）图中cDNA文库小于基因组文库（填“大于”、“等于”或者“小于”）．
    （2）①过程提取的DNA需要限制酶的切割，B过程是反转录．
    （3）为在短时间内大量获得目的基因，可用PCR技术扩增的方法，其原理是DNA复制，在此过程中需要用到的一种特殊的耐高温的酶是Taq酶．
    （4）目的基因获取之后，需要进行基因表达载体的构建，其组成必须有启动子、终止子、目的基因以及标记基因等．此步骤是基因工程的核心．
    （5）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，可以用抗原抗体杂交技术从分子水平进行检测是否成功表达．
    （6）如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性，需要通过蛋白质工程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．细胞中放能反应与吸能反应能量的纽带是（　　）
    A．葡萄糖B．二氧化碳C．水D．ATP

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