亲本 | F1 | F2 | ||||
杂交组合 | 雌(♀)×雄(♂) | 黑卵 | 黑卵数 | 白卵数 | 红卵数 | 比例 |
① | 白卵蚕蛾×红卵蚕蛾 | 全部 | 1 556 | 662 | 503 | 9:4:3 |
② | 红卵蚕蛾×白卵蚕蛾 | 全部 | 1 835 | 827 | 643 | 9:4:3 |
分析 分析题图:①表示甲形成乙的过程,10号染色体的含有B基因的片段移接到了W染色体上,属于染色体结构变异中的异位;②是乙形成丙的过程,两条10号染色体都是b,可能是乙与bbZZ杂交的结果
解答 解:(1)①表示甲形成乙的过程,10号染色体的含有B基因的片段移接到了W染色体上,属于染色体结构变异中的异位
(2)假设0代表没有相关基因片段,则乙的基因型为bOZBW,与白卵bbZZ杂交,后代bOZBW、bbZBW(丙)、bOZZ、bbZZ,其中黑卵都发育成雌性(♀),白卵都发育成雄性(♂).
(3)控制家蚕卵色基因不只在W染色体上,还可以在10染色体上,两者是非同源染色体,所以它的遗传不符合交叉遗传的特点.
(4)①已知家蚕常染色体上另有一对基因R/r,也参与控制卵色,b基因纯合时一定为白卵.则bb一定是白卵.根据表格分析可知,F1全部黑卵,后代性状分离比为9:4:3,是9:3:3:1的变形,则说明两对基因位于两对同源染色体上,遵循基因的作用组合定律.同时说明黑色的基因型是B_R_,F1是BbRr,白色的基因型是bbR_或bbrr,红色的基因型是B_rr.杂交组合②中红卵蚕蛾(B_rr)×白卵蚕蛾(bbR_或bbrr),由于F1是BbRr,则亲本的基因型分别是BBrr、bbRR.
②F2中白卵个体的基因型有bbRR、bbRr或bbrr,可让其与F1基因型相同的个体(BbRr)杂交,
若后代卵色及比例为黑卵:白卵=1:1,则白卵个体的基因型是bbRR.
若后代卵色及比例为黑卵:白卵:红卵=3:4:1,则白卵个体的基因型是bbRr.
故答案为:(1)异位
(2)白卵,黑卵都发育成雌性(♀),白卵都发育成雄性(♂)
(3)黑色
(4)①遵循 BBrr
②bbRR 黑卵:白卵:红卵=3:4:1 黑卵:白卵:红卵=1:2:1 bbrr
点评 本题考查了染色体的变异及变异在育种上的应用、伴性遗传的特点、基因与性状的关系、遗传信息的转录和翻译、以及运用遗传图解表示杂交试验过程等知识,综合性较强,意在考查考生的理解能力、获取信息和综合运用能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞间的信息交流体现了细胞膜的选择透过性 | |
B. | 膜功能的复杂程度取决于膜蛋白的种类和数量 | |
C. | 有氧呼吸及光合作用产生ATP的过程均在膜上进行 | |
D. | Na+通过主动运输到突触后膜内使后膜兴奋或抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某种微生物传染病的易感人群人数越多群体免疫力越强 | |
B. | 黄曲霉可以在不含碳源的培养基上生长 | |
C. | 硝化细菌可以在无氮培养基中生长 | |
D. | 大肠杆菌可以在未灭菌的牛肉膏蛋白胨培养基上生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体血液pH通常在6.7~7.5之间 | |
B. | 血液中乳酸过多时,就与NaHCO3发生反应,生成乳酸钠和H2CO3 | |
C. | 血液中Na2CO3过多时,就与H2CO3结合形成NaHCO3 | |
D. | 血液中CO2过多会刺激呼吸中枢,促进呼吸加深加快将CO2排出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的边界是细胞壁,动物细胞的边界是细胞膜 | |
B. | 生物膜系统把细胞内分成若干个独立的小室,但它们在行使功能时却有联系 | |
C. | 叶绿体是双层膜结构,其内消耗的ATP全部来自光反应 | |
D. | 当半透膜两侧溶液浓度相等时,细胞处于动态平衡状态,不发生渗透作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在无催化剂时,不会分解成水和氧气 | |
B. | 过氧化氢和水一样无色无味,对皮肤无害 | |
C. | Fe3+和过氧化氢酶都能加速过氧氢的分解反应 | |
D. | 在有催化剂存在时,过氧化氢分解反应的平衡会向分解一侧移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞,体现了细胞膜的流动性 | |
B. | 细胞质是细胞代谢的主要场所,如果大量流失,会威胁到细胞生存 | |
C. | 疟原虫寄生在寄主体内,从生态系统的成分上来看,可以视为分解者 | |
D. | 在植物黄花蒿中提取青蒿素治疗疟疾二这体现了生物多样性的直接使用价值 |
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