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2.某高校研发的幽门螺杆菌疫苗为基因工程疫苗,对该菌引发的胃炎、胃溃疡等疾病具有较好的预防效果,其有效成分是一种该菌表面抗原蛋白质,请回答下列问题.
(1)根据表面抗原蛋白质的氨基酸序列推测出目的基因的脱氧核苷酸序列,进行人工合成,然后通过PCR技术大量扩增.
(2)基因工程的核心步骤是构建基因表达的载体.其中标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.
(3)目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化.在表达过程中,启动子需与RNA聚合酶识和结合,从而驱动转录过程.最终翻译是否成功,常用的检测方法是抗原-抗体杂交.
(4)实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次效果更好,其主要原因是体内产生的记忆细胞数量增多,导致获得的免疫预防作用更强,持续时间更久.

分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:(1)采用人工合成法获得目的基因时,可根据表面抗原蛋白质的氨基酸序列推测出目的基因的脱氧核苷酸序列,进行人工合成,然后通过PCR技术大量扩增.
(2)基因工程的核心步骤是构建基因表达的载体.其中标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.
(3)目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化.在表达过程中,启动子需与RNA聚合酶识和结合,从而驱动转录过程.翻译的产物是蛋白质,因此检测翻译是否成功,常用抗原-抗体杂交法.
(4)实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次效果更好,其主要原因是体内产生的记忆细胞数量增多,导致获得的免疫预防作用更强,持续时间更久.
故答案为:
(1)脱氧核苷酸序列      PCR
(2)构建基因表达的载体      鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来 
(3)转化      RNA 聚合酶         抗原-抗体杂交
(4)记忆

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具、操作步骤及相关细节,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于神经系统活动的叙述,错误的是(  )
A.条件反射是在非条件反射的基础上形成的
B.兴奋在神经元之间由一个神经元的轴突传向另一个神经元的细胞体或树突
C.刺激大脑皮层的相应部位,可以引起下肢的运动
D.人言、兽语、鸟鸣往往带给同伴某种提示,所以说人类和动物都具有言语区

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:

(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是抗利尿激素,它发挥作用的同时,位于大脑皮层的中枢兴奋产生渴觉.
(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是促甲状腺激素释放激素.物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受甲状腺激素的调节.
(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至下丘脑体温调节中枢,经传出神经一方面使机体产热增加,散热减少;另一方面使甲状腺激素分泌增加,机体代谢增强从而保持正常体温,前者属于神经调节,后者属于体液调节.
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织,将它们单独或一起培养于适宜培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如图2:
①实验中,设置A瓶的目的是为了说明培养基不会产生TSH.
②与A、C瓶对比,D瓶和E瓶的结果说明甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH,下丘脑能促进垂体分泌TSH.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.苹果醋具有营养丰富,增强机体免疫力,护肤养肝等多种功效,以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程如图1,请分析回答:

(1)图1甲过程中使用的微生物是酵母菌,发酵温度控制在18℃~25℃,经过10-12天后,样液中是否产生酒精,可以用(酸性)重铬酸钾溶液来检验.
(2)图1过程乙中需在有氧(填“有氧”或“无氧”)条件下进行,使用的醋酸菌可以从食醋中分离纯化获得,如图3操作是分离纯化过程中利用平板划线法进行接种.
(3)为了保持菌种的纯净,对于长期需要保存的菌种,可以采用甘油管藏的方法.
(4)某同学尝试自己利用图2装置制果酒,制作过程中进气口应关闭,排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是防止空气中微生物的污染.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生物可遗传变异的说法,正确的是(  )
A.只有非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组
B.染色体变异仅能发生在有丝分裂过程中
C.病毒、细菌和小鼠均可发生的变异是基因突变
D.基因突变和染色体变异在光学显微镜下都可以观察到

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.池塘内某种藻类所分泌的一种物质能抑制蝌蚪细胞中糖蛋白的合成.该物质直接作用的目标最可能是(  )
A.中心体B.内质网C.液泡D.细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.请回答生态系统的有关问题.
(1)生态系统的组成成分中,生产者、消费者、分解者能将有机物转化为无机物.
(2)生态系统中能量流动的渠道是食物链(网),流入某一营养级的能量除未被捕食的外,一部分通过呼吸作用(热能)散失,一部分成为排出物、残枝败叶或残骸而不能进入下一营养级.
(3)桑基鱼塘生产方式:利用桑叶养蚕,蚕粪养鱼,塘泥肥桑.其设计理念是从人类所需出发,通过能量的多级利用,提高生产效益.
(4)草原在遭到严重火灾或极度放牧后,恢复过程中生态系统的总能量增加(先增加后稳定).生物多样性的直接价值与间接价值相比,直接价值较小(“大”或“小”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列科学发现与研究方法相一致的是(  )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
④科学家获得不同形态的细胞器
⑤研究分泌蛋白的形成过程.
A.①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法
B.①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法
C.①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③假说-演绎法 ④离心 ⑤对比实验法
D.①类比推理法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 ④对比分析法 ⑤同位素标记法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列激素的生理作用相互拮抗的是(  )
A.生长激素与甲状腺激素B.甲状腺激素与肾上腺素
C.肾上腺素与胰高血糖素D.胰岛素与胰高血糖素

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