练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    9．图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：

    （1）图甲中f表示的结构是感受器，图乙中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜．
    （2）兴奋不能由B传到A的原因是递质的释放是单向的．
    （3）若刺激图丙中b点，图中的abcde点可产生兴奋
    （4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生兴奋或抑制．

    分析 根据题意和图示分析可知：图甲表示反射弧的相关结构，其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器．
    乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．
    丙图中①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器．兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

    解答 解：（1）根据题意和图示分析可知：甲图中由于e上有神经节，所以e为传入神经、f表示感受器；乙图是突触结构，B为突触后膜，是神经元胞体膜或树突膜．
    （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以兴奋不能由B传到A．
    （3）丙图中由于①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，所以③为神经中枢．由于兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以刺激b点，发生兴奋的点有a、b、c、d、e．图丙中共有突触3个．
    （4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生兴奋或抑制．
    故答案为：
    （1）感受器      细胞体膜或树突膜
    （2）递质的释放是单向的
    （3）acde
    （4）兴奋或抑制

    点评 本题综合考查神经调节的相关知识，要求学生理解反射弧结构、突触结构、神经细胞膜电位的变化，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中字母表示物质；图2，3表示在不同温度下，测定该植物叶片1cm2重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，据图分析回答问题：

    （1）图1中，CO2进入细胞内先与核酮糖二磷酸（RuBP）（写出具体名称）结合反应生成三碳酸分子，三碳酸分子接受来自D中的氢和B中的磷酸被还原成三碳酸分子．离开卡尔文循环的三碳糖分子，大部分运到叶绿体外转变成蔗糖，而O2是在类囊体（写出具体结构）上产生，与物质G丙酮酸（写出具体名称）直接进入线粒体中参与代谢．
    （2）图1中，该细胞中B物质的生成场所是叶绿体类囊体的薄膜、细胞溶胶、线粒体．
    （3）从图2，3分析可知，该实验的自变量为温度和光照强度，在35℃时，该植物的呼吸速率为6（mg/cm2．h）．
    （4）在25℃-40℃之间，随温度的升高真正光合速率增强（增强、减弱、不变、先增强后不变）．恒定在上述30℃温度下，维持12小时光照，l2小时黑暗，该植物叶片增重最多．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是（　　）
    A．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构数学模型的方法
    B．孟德尔根椐豌豆的杂交实验，揭示了基因和染色体行为之间的平行关系
    C．摩尔根在研究果蝇杂交实验时，运用了假说～演绎法
    D．艾弗里利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．杂合子（Aa）连续自交4次，子代中显性纯合子所占比例的是（　　）
    A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{3}{4}$C．$\frac{7}{8}$D．$\frac{15}{32}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．草履虫和含羞草都没有的生命系统结构层次是（　　）
    A．组织B．器官C．系统D．种群

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示某生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，据图回答问题：

    （1）经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为单倍体育种，和①、②、③育种过程相比，其优越性是明显缩短了育种年限．
    （2）过程⑥秋水仙素的作用是抑制了纺锤体的形成．也可用低温方法来处理，得到多倍体
    （3）过程⑧育种方式的原理是基因突变．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某兴趣小组对当地人类的遗传病进行调查，调查结果如下表．请根据表中资料分析回答有关问题：
      有甲病，无乙病 无甲病，有乙病 有甲病，有乙病无甲病，无乙病 
     男（人数） 279 250 6 4465
     女（人数） 281 16 2 4701
    （1）控制甲病的基因最可能位于常染色体上，控制乙病的基因最可能位于X染色体上，简要说明理由甲病男女患者人数基本相同；乙病男性患者明显多于女性患者，与性别相关．
    （2）如图是该小组在调查中绘制的某一家族系谱图，且得知Ⅱ4婚前曾做过基因检测确认无甲、乙两病的致病基因．

    据此进一步判断：甲病的遗传方式为常染色体显性遗传，乙病的遗传方式为伴X隐性遗传．Ⅲ1的基因型为（甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示aaXBXb．
    如Ⅲ2与Ⅲ3婚配，生出只患一种病的孩子的概率为$\frac{11}{16}$．生出正常孩子的概率为$\frac{7}{32}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图示为DNA片段，看图填空
    （1）写出下列数字代表物质的名称
    1胞嘧啶5脱氧核糖9氢键10一条脱氧核苷酸链
    （2）DNA分子的多样性主要取决于含氮碱基或脱氧核苷酸对的排列顺序．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列不属于神经递质、蛋白质类激素和抗体共有的特性是（　　）
    A．都作用于靶细胞
    B．都可存在于内环境中
    C．都与特定的分子结合后起作用
    D．一般发挥作用后都会迅速被灭活或分解

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案