科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体的胚胎干细胞经培养后可获得用于移植的细胞、组织和器官 |
B、培养液中添加适宜浓度的胰岛素,有利于提高动物细胞克隆的形成率 |
C、通过胚胎分割和胚胎干细胞核移植可获得多个早期胚胎 |
D、植物组织培养中主要通过调节营养物质的配比来实现器官发生和形态建成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性 |
B、许多野生生物的价值目前还不清楚,所以生物的多样性具有间接的价值 |
C、保护生物多样性关键是协调好人与生态环境的关系,合理开发利用自然资源 |
D、生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理和禁止利用生物资源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使用毒鼠药控制农田中老鼠的种群生长 |
B、某水环境中的微生物可降解有机污染物 |
C、某动物在其种群密度较高时繁殖能力下降 |
D、某森林鸟类的数量因害虫的数量的增加而增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④四个过程都有可能发生基因突变 |
B、图Ⅲ中两个细胞形态不同的根本原因是核基因不同 |
C、图Ⅳ所示细胞中改变的遗传物质不一定能遗传给下一代 |
D、运用胚胎工程技术,将图V所示细胞植入小鼠子宫内可发育为新个体 |
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