受精卵中异常的性染色体组成方式 | 表现型 |
XXX | 在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体) | 在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
XXY | 表现为雌性可育 |
XYY | 表现为雄性可育 |
XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体) | 表现为雄性不育 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动 |
B、适量赤霉素可增加芦苇的纤维长度 |
C、脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 |
D、乙烯利在番茄生长和成熟中起抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发了人们的文学艺术创作灵感 |
B、野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态 |
C、生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库 |
D、科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
甲种群 | 550 | 350 | 167 | 39 |
乙种群 | 55 | 120 | 380 | 400 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP中的“T”代表胸腺嘧啶核苷酸 |
B、ATP中远离“A”的高能磷酸键易水解 |
C、ATP的结构简式可表示为A-P-P-P |
D、细胞中ATP的含量少、化学性质十分稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象 |
B、用标记重捕法调查土壤中昆虫卵的种群密度 |
C、可采用样方法调查草地中跳蝻的种群密度 |
D、种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 |
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