分析 1、分析题图可知,由于突变具有不定向性,蜥蜴原种出现不同的形态,由于自然选择的作用于,有利变异被保留,不利变异被淘汰,正确的基因频率发生定向改变,与原有物种之间发生生殖隔离进而形成新物种,因此该图中,X是变异,Y是自然选择,Z是隔离.
2、物种形成的三个环节:
(1)突变和基因重组为生物进化提供原材料.生物的变异是否有利取决于它们的生存环境,同样的变异在不同的生存环境中可能有利,有可能有害.
(2)自然选择决定生物进化的方向.在自然选择作用下,种群的基因频率发生定向的改变,具有有利变异个体的相应基因频率会增加,具有不利变异个体的相应基因频率会减少,导致生物朝着一定的方向不断进化.
(3)隔离导致物种形成.隔离是物种形成的必要条件,包括地理隔离和生殖隔离.仅有地理隔离不能产生新的物种,生殖隔离才是物种形成的关键.
解答 解:(1)分析题图可知,图1表示某小岛上蜥蜴新物种形成的 三个基本环节,X是突变和基因重组(变异)、Y是自然选择、Z隔离.
(2)该小岛上的蜥蜴原种的所有个体的总和叫种群;种群既是生物繁殖的单位,也是生物进化的单位.
(3)种群中所有个体的全部基因组成该种群的基因库.
(4)分析题图2可知,该图显示表蜥蜴脚趾的分趾基因与联趾(趾间有蹼)基因的基因频率变化过程.自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化,联趾蜥蜴个体比例升高,分趾蜥蜴个体比例降低,结果使使种群内的基因频率发生改变,联趾(趾间有蹼)基因W的基因频率逐渐升高,分趾基因w的基因频率逐渐降低,
(5)从生物多样性角度分析,种群中不同性状个体的存在反映了基因多样性.
故答案为;
(1)突变和基因重组(变异) 自然选择 隔离
(2)种群 基本单位
(3)基因库
(4)联趾型个体可以从水中获取食物 基因频率
(5)基因
点评 本题的知识点是物种形成的三个基本环节,生物进化的单位,自然选择对种群基因频率的影响,生物多样性,对现代生物进化理论内容的理解和记忆是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因表达的叙述错误的是
A.在翻译的过程中,碱基互补配对发生在mRNA与tRNA之间
B.通常一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成
C.中心法则中,碱基互补配对原则保证了遗传信息的传递能够准确地进行
D.在人的胰岛细胞中胰岛素基因和血红蛋白基因均得以表达
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
B. | 神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分 | |
C. | 内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变 | |
D. | 小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
时间 | 方法 | 目的 |
第1年 | 杂交 | 获得F1种子 |
第2年 | 自交 | 获得F2种子 |
第3年 | 自交 | 选出矮秆抗病纯系植株 |
第4年 | 自交 | 选出纯系植株(ddTT)扩大培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的无机盐有些以化合物的形式存在,如铁是合成血红蛋白不可缺少的成分 | |
B. | 植物缺镁会影响细胞呼吸,食盐中加碘可预防地方性甲状腺肿 | |
C. | 血浆中的蛋白质含量高于无机盐含量,因此血浆渗透压主要来源于蛋白质 | |
D. | P是构成ATP的必需元素,光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 现象Ⅰ的反射弧不完整,现象Ⅱ的反射弧完整 | |
B. | 现象Ⅰ可以不要大脑皮层的参与,现象Ⅱ一定要有大脑皮层的参与 | |
C. | 参与现象Ⅰ的神经元比现象Ⅱ的多 | |
D. | 参与现象Ⅰ的肌肉细胞比现象Ⅱ的多 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关双链DNA结构特点叙述正确的是
A.DNA的一条链上含有2个游离的磷酸基团
B.DNA分子中绝大多数的脱氧核糖上连接两个磷酸基团和一个碱基
C.正常情况下,双链DNA分子中嘌呤数未必与嘧啶数相等
D.正常情况下,双链DNA分子中A+C的量不一定等于T+G的量
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