科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素在发挥作用后还能保持活性 | |
B. | 下丘脑既属于神经系统有属于内分泌系统 | |
C. | 各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测 | |
D. | 胰岛素制剂,性激素均只能以注射的方式使用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
病原微生物进入人体后会引起人体一系列的免疫反应,以下叙述正确的是( )
A.淋巴细胞接受刺激后形成浆细胞,能使靶细胞裂解
B.吞噬细胞接受刺激后把抗原呈递给T淋巴细胞,并产生抗体
C.T淋巴细胞接受刺激后能释放淋巴因子
D.T淋巴细胞吞噬该病原体后形成记忆细胞,并释放淋巴因子
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质是能量流动的载体,能量是物质循环的动力 | |
B. | 物质可以不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 | |
C. | 通过绿色植物的光合作用,就可完成生物群落内部的碳循环 | |
D. | 食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病毒进行呼吸作用的过程中能产生ATP | |
B. | 该病毒的遗传物质中嘌呤数一定等于嘧啶数 | |
C. | 该病毒增殖所需的原料和模板都来自宿主细胞 | |
D. | 可用DNA分子杂交技术检测生物体内是否含有该病毒 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次为( )
A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
兴奋可在神经纤维上传导,也可在神经元之间进行传递,下列哪项不是兴奋传导和传递的区别( )
A.兴奋传导的方式是局部电流,但兴奋传递的方式是神经递质
B.兴奋可以双向传导,但只能单向传递
C.兴奋的传导不需要突触,但兴奋的传递需要突触
D.兴奋的传导需要ATP,但兴奋的传递不需要ATP
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市孔德区高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳,以上生理活动与下列哪些结构有关( )
A.大脑 脑干 小脑 B.大脑 大脑 脑干
C.大脑 下丘脑 小脑 D.大脑 小脑 脑干
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
需氧呼吸全过程的3个阶段中,相同的产物是( )
A.ATP B.H2O和CO2
C.H2O和丙酮酸 D.乳酸和ATP
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