A. | 实验中需要加入SiO2进行研磨,以破碎细胞和叶绿体 | |
B. | 在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏 | |
C. | 色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小 | |
D. | 纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色 |
分析 1、在提取色素实验中,使用的试剂有二氧化硅(目的:是叶片充分研磨),碳酸钙(目的:防止色素分子被破坏),丙酮或无水乙醇(目的:溶解色素).
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
解答 解:A、实验中需要加入SiO2进行研磨,以破碎细胞和叶绿体,使得色素释放出来,A正确;
B、研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏,B正确;
C、色素带的宽度反映了色素的含量,C错误;
D、滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色),D正确.
故选:C.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作都离不开微生物的发酵作用。下列叙述正确的是( )
A.制作果酒时,自始至终都要保持无氧状态,这样才能提高产量
B.果醋发酵时,要保持充足的氧气
C.毛霉是唯一参与豆腐发酵的微生物
D.参与泡菜制作的微生物不能用于生产酸奶
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛇增多、鹿增多、草减少 | B. | 鹿减少、蛇增多、鼠减少 | ||
C. | 兔减少、草减少、鼠减少 | D. | 蛇减少、草增多、鹿减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有四个营养级,两个次级消费者 | B. | 有三个营养级,一个生产者 | ||
C. | 食虫鸟是第三营养级,次级消费者 | D. | 有三个营养级,三个消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫系统的功能越强越好 | |
B. | 免疫功能失调也可引起疾病 | |
C. | 将侵入细胞内的病毒清除要靠体液免疫 | |
D. | 免疫系统通常不能清除侵入细胞内的病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中结构③的数目在分裂间期加倍 | |
B. | 图中的结构④⑤在分裂后期消失 | |
C. | 染色体与核DNA数之比为1:1的时期为中期和后期 | |
D. | 动植物细胞的有丝分裂过程染色体的数目变化过程相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄色血蚕的基因型有2种 | B. | 白色血蚕的基因型有7种 | ||
C. | 白色血蚕的后代只结白色茧 | D. | 黄色血蚕的后代可结白色茧 |
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