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17.下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法,不正确的是(  )
A.实验中需要加入SiO2进行研磨,以破碎细胞和叶绿体
B.在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏
C.色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小
D.纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色

分析 1、在提取色素实验中,使用的试剂有二氧化硅(目的:是叶片充分研磨),碳酸钙(目的:防止色素分子被破坏),丙酮或无水乙醇(目的:溶解色素).
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.

解答 解:A、实验中需要加入SiO2进行研磨,以破碎细胞和叶绿体,使得色素释放出来,A正确;
B、研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏,B正确;
C、色素带的宽度反映了色素的含量,C错误;
D、滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色),D正确.
故选:C.

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能.

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果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作都离不开微生物的发酵作用。下列叙述正确的是( )

A.制作果酒时,自始至终都要保持无氧状态,这样才能提高产量

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C.毛霉是唯一参与豆腐发酵的微生物

D.参与泡菜制作的微生物不能用于生产酸奶

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8.某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物,能使猫头鹰增多的是(  )
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5.对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的叙述正确的是(  )
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12.下列关于免疫系统的说法正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为细胞核及其周围部分结构示意图;下列相关叙述正确的是(  )
A.图中结构③的数目在分裂间期加倍
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C.染色体与核DNA数之比为1:1的时期为中期和后期
D.动植物细胞的有丝分裂过程染色体的数目变化过程相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.对某一噬菌体的DNA用32P标记,对细菌的氨基酸用15N标记,让已标记的噬菌体去侵染已标记的细菌,最后释放出200个噬菌体,则下列说法正确的一组是(  )
①全部噬菌体都有标记的32P     
②2个噬菌体含32P
③全部噬菌体都含15N           
④2个噬菌体含15N.
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.家蚕中,茧色与蚕血液的颜色有关,即白色血液的茧结白色茧,黄色血液的蚕结黄色茧,黄血基因(Y)对白血基因(y)完全显性,位于第2常染色体上,黄血抑制基因(I)能抑制Y基因的作用,位于第9常染色体上,下列相关叙述错误的是(  )
A.黄色血蚕的基因型有2种B.白色血蚕的基因型有7种
C.白色血蚕的后代只结白色茧D.黄色血蚕的后代可结白色茧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于人口过度增长的叙述中,错误的是(  )
A.造成资源危机B.导致环境质量下降
C.造成生态平衡失调D.与地球的环境容纳量无关

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同步练习册答案