Question

1．下列有关的说法正确的是（　　）

• A． 无子西瓜和无子番茄形成的原理相同
• B． “红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”，这种气指乙烯
• C． 植物的生命活动只受到激素调节
• D． 传粉受到影响的水稻，为防止减产，可以给喷施一定浓度的生长素类似物溶液

Answer 1

分析 1、植物的生长发育和适应环境的过程中，各种激素不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同调节，如低浓度生长素促进细胞伸长，当生长素浓度增高到一定数值，会促进乙烯的合成，而乙烯含量增高会抑制生长素促进细胞伸长．
2、五大类植物激素的比较：

名称	合成部位	存在较多的部位	功能
生长素	幼嫩的芽、叶、发育中的种子	集中在生长旺盛的部位	既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素	未成熟的种子、幼根和幼芽	普遍存在于植物体内	①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素	主要是根尖	细胞分裂的部位	促进细胞分裂
脱落酸	根冠、萎蔫的叶片	将要脱落的器官和组织中	①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯	植物的各个部位	成熟的果实中较多	促进果实成熟

解答 解：A、培育无子西瓜属于多倍体育种，是利用染色体变异的原理；培育无子番茄是利用生长素能促进果实发育，A错误；
B、“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”，乙烯的作用是促进果实的成熟，所以这种气指乙烯，B正确；
C、激素调节只是植物生命活动调节的一部分，C错误；
D、生长素促进果实的发育，发育着的种子能合成生长素，促进果实发育．盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，导致植物不能形成受精卵，因而不能发育成种子，导致果实也不能发育．由于小麦、玉米和黄豆都是收获种子，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液，可促进子房发育成果实，但没有种子．因此，防止减产，喷施一定浓度的生长素类似物溶液对收获种子的小麦、玉米和向日葵等没有效果，D错误．
故选：B．

点评 本题考查植物激素的作用、植物激素及其植物生长调节剂的应用价值，要求考生识记植物激素对生命活动的调节作用，明确激素不是孤立起作用的而，而是相互作用共同调节的；识记植物激素的功能，掌握植物生长调节剂的应用，明确外界环境因素不会改变激素的功能．