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    登革热是由蚊虫叮咬传播的微生物传染病，该病的传播途径属于（　　）
    A、接触传播B、空气传播
    C、病媒传播D、媒介物传播
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：传染病的传播途径有：消化道传染病（伤寒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等）、呼吸道传染病（麻疹、猩红热、白喉等）、虫媒传染病（流行性乙型脑炎、疟疾等）、动物源性传染病（流行性出血热、狂犬病等）等途径．
    解答： 解：A、接触传播是指病原体通过手、媒介物直接或间接接触导致的传播，A错误；
    B、空气传播指病原体从传染源排出后，通过空气侵入新的易感宿主所经历的全部过程，B错误；
    C、病媒传播一般专指通过生物如鼠，虫，鸟，来传播的疾病，如禽流感，C正确；
    D、媒介传播的范围比较广，在本题中不如病媒传播准确，D错误．
    故选：C．
    点评：解决本题的关键是传播途径要分清，传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的是（　　）
    A、干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强
    B、干早区域的生态系统自动调节能力弱，恢复力稳定性强
    C、经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱突变
    D、种群密度是限制干早区域生物种群数量增长的关键生态因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（　　）
    A、将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞
    B、用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞
    C、用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
    D、筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表．三个种群年龄结构的类型为（　　）
    年龄期个体数
    甲乙丙
    幼年期600400200
    成年期400400400
    老年期200400600
    A、甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型
    B、甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型
    C、甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型
    D、甲、乙、丙三个种群都是稳定型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物．下列表述中错误的是（　　）
    A、无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能
    B、无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中
    C、无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应
    D、人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图．请据图回答：
    （1）如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中，甲细胞的变化是
     
    ，乙细胞的变化是
     
    ．
    （2）如果用某种药物处理细胞乙，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是
     
    ．
    （3）根据甲图所示的细胞填写下表：
    产生ATP的场所（填编号） 对应的生理阶段（文字表述）
    （4）如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料，则15N依次出现结构是
     
    （填编号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1、2分别为植物和动物细胞的亚显微结构模式图．据图回答：
    （1）若图1为洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的结构有
     
    （填标号），蓝藻与图1细胞在结构上最主要的差别是
     
    ．
    （2）图2细胞是由
     
    细胞增殖分化而成，它
     
    （填“有”/“没有”）特异性识别功能．该细胞在合成和分泌抗体过程中，穿过了
     
    层生物膜．
    （3）若图2细胞发生癌变，则该细胞易扩散转移的主要原因是
     
    ．
    （4）观察图2活细胞中的常用的染色剂是
     
    ．
    （5）某人的图2细胞和肝脏细胞功能不同，根本原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一．野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色．
    （1）在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图1．其中，反映突变型豌豆叶片总绿叶素含量变化的曲线是
     
    ．

    （2）Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列见图2．据图2推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的
     
    和
     
    ．进一步研究发现，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体．可推测，位点
     
    的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”．
    （3）水稻Y基因发生突变，也出现了类似的“常绿”突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色．为验证水稻Y基因的功能，设计了以下实验，请完善．
    （一）培育转基因植株：
    Ⅰ．植株甲：用含有空载体的农杆菌感染
     
    的细胞，培育并获得纯和植株．
    Ⅱ．植株乙：
     
    ，培育并获得含有目的基因的纯合植株．
    （二）预测转基因植株的表现型：
    植株甲：
     
    维持“常绿”；植株乙：
     
    ．
    （三）推测结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满．若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（　　）
    A、2个B、4个C、8个D、16个

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