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    1．下列有关细胞的结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A．同一动物体的不同细胞中，不存在相同的蛋白质
    B．内质网膜转化为高尔基体膜的一部分，依赖于生物膜的选择透过性
    C．吞噬细胞吞噬清除病原体的过程中，细胞膜成为溶酶体膜的一部分
    D．同一叶肉细胞内的线粒体和叶绿体之间，时刻进行着物质交换

    分析 1、一种结构的膜成为另一种结构膜的一部分与膜的流动性有关．
    2、同一动物的不同体细胞中，是由同一个受精卵有丝分裂而来的，它们的核DNA相同，但由于基因的选择性表达，它们所含的mRNA和蛋白质不同，但也有相同的mRNA和蛋白质．
    3、吞噬细胞吞噬清除病原体的过程中，细胞膜内陷形成囊泡．囊泡的溶酶体融合，囊泡内的病原体被溶酶体内的酶分解掉．
    4、同一叶肉细胞内的线粒体和叶绿体之间，在有光存在时进行着物质交换，无光时不进行物质交换．

    解答 解：A、由于细胞分化，基因的选择性表达，同一动物个体的神经细胞和肌肉细胞中，存在不同的mRNA和蛋白质，但是与基本生命活动的有关基因都在表达，如ATP合成酶基因、与呼吸酶合成相关的基因，故存在相同的mRNA和蛋白质，A错误；
    B、内质网膜成为高尔基体膜的一部分，涉及膜的融合，依赖于膜的流动性，B错误；
    C、吞噬细胞吞噬清除病原体的过程中，细胞膜内陷形成囊泡，囊泡与溶酶体融合，细胞膜成为溶酶体膜的一部分，囊泡内的病原体被溶酶体内的酶分解掉，C正确；
    D、同一叶肉细胞内的线粒体和叶绿体之间，在有光存在时进行着物质交换，如叶绿体供给线粒体氧气，线粒体供给叶绿体二氧化碳，无光时，光合作用无法进行，同一叶肉细胞内的线粒体和叶绿体之间没有物质交换，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了膜的转化、细胞的分化、光合作用和呼吸作用的联系，意在考查考生对于相关内容的识记和理解能力，难度中等．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京丰台区普通中学高三第一学期综合检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，请回答相关问题：

    （1）图中a的结构通式为______________，b有______种。

    （2）A和B均具有多样性，二者的关系是后者________前者。

    （3）细胞内的A和B都可与某些试剂发生特定的颜色反应。能与A反应产生紫色物质的是_____，B能被甲基绿染液染成______色。

    （4）若A为胰岛素，请写出参与其“生产流水线”的细胞器：_______________。

    （5）某分子A经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如图：

    该片段的名称是________。若将该片段水解，能产生________种氨基酸，其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．果蝇红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X 染色体上，而果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，这对等位基因位于常染色体上，现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交，再将F1中雌、雄个体相交，产生F2，请分析回答下列问题：
    （1）写出F1的基因型为BbXWXw、BbXWY，表现型为灰身红眼．
    （2）F1中雌雄性别比例为1：1．
    （3）F2中灰身果蝇与黑身果蝇的分离比3：1．
    （4）F2代中，眼色出现性状分离的果蝇性别为雄性，其中红眼与白眼比例为1：1，眼色不出现性状分离的果蝇性别为雌性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．（1）目的基因最终在宿主细胞内维持稳定和表达的过程叫做转化．
    （2）组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造．如图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图（示部分基因及部分限制酶作用位点），据图分析：

    ①人工改造质粒时，要使抗虫基因能成功表达，还应插入启动子．
    ②人工改造质粒时，用限制酶Ⅰ处理，其目的是：
    第一，去除和破坏质粒上的tms和tmr（基因），保证T-DNA进入水稻细胞后不会促
    进细胞的分裂和生长；
    第二，使质粒带有单一限制酶作用位点，有利于目的基因（或外源DNA）准确插入．
    第三，使质粒大小合适，可以提高转化效率等．
    ③若用限制酶Ⅱ分别切割经过②过程改造的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子，并构成重组Ti质粒．分别在含四环素或卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞，观察到的细胞生长情况是在含卡那霉素的培养基中能够生长，而在含四环素的培养基中不能生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，用40w的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO2浓度，处理试管苗．培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率一呼吸速率），结果如图．

    （1）a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a点真光合速率更高，所以a点净光合速率大于c点． c点的净光合速率大于b点，
    从呼吸作用的角度分析，原因是C点CO2浓度高于b点，呼吸速率低．
    （2）实验结果表明，大棚种植葡萄时，应选用无（或白色）色塑料薄膜搭建顶棚．
    （3）为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取白光（或自然光）和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并用层析液（试剂）分离，通过比较滤纸条上叶绿素a、b色素带的宽窄来判断叶绿素含量是否发生改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图Ⅰ、图Ⅱ分别表示两项胚胎工程技术应用图解，请据图回答下列问题：

    （1）图Ⅰ中，细胞E的形成利用了细胞核移植技术．图Ⅰ与图Ⅱ共同用到的生物工程技术有动物细胞培养（早期胚胎培养）、胚胎移植．
    （2）图Ⅱ中，首先要用孕激素对C羊和代孕羊H进行同期发情处理，然后用促性腺激素对C羊进行超数排卵处理获得大量卵子，选择处于MⅡ中期的卵母细胞与获能精子在体外完成受精得到受精卵F．
    （3）细胞E和F一般在体外培养到桑椹胚或囊胚期即可移植到代孕母体子宫内．小羊X和小羊Y比较，小羊Y的显著特点是性别不确定；兼有C羊和D羊的性状；出现外源基因的性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．瘦素是一种蛋白质类激素，可作用于下丘脑，调节人的食欲．其作用机理如图所示．请据图分析回答：

    （1）瘦素合成后，以胞吐的方式分泌出细胞，通过体液（血液）运输至下丘脑，并与靶细胞上特异性受体的结合．
    （2）人体内脂肪含量偏高时，瘦素释放量增加，引起神经元A兴奋，神经元B受抑制，使信号分子x与y的比值增加，从而使饱中枢兴奋；同时使信号分子z的释放减少，饥中枢受抑制，降低人的食欲．
    （3）当人体大量进食后，胰岛素分泌量增加，促进细胞摄取葡萄糖并将其转变为脂肪．据此判断，当瘦素对胰岛素的分泌具有抑制作用时，才可维持体内脂肪含量的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．早在2009年，我国政府作出了降低单位国内生产总值二氧化碳排放量的承诺，低碳经济与绿色生活方式引人关注．根据如图回答问题．
    （1）实现垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将无法回收的有机废物进行发酵处理，该过程所利用的生物属于生态系统的何种成分？分解者．
    （2）煤是“高碳”能源，通过燃烧，碳主要以CO2的形式进入大气圈．根据甲图（碳循环示意图）提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施：保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化石燃料的燃烧，减少CO2的排放量；提高能量利用率，开发水能、太阳能等新能源．
    （3）从微观上看，过程①主要在细胞内（细胞器）叶绿体中进行．
    （4）若图甲中的生物种群及相互间的食物关系如图乙所示，设E种群干物质中的能量为1×1010kJ；B种群干物质中蕴藏的能量为2×108 kJ，D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×108 kJ，当A只捕食C时，能量传递效率按20%计算，则A的能量值是3.1×108KJ．
    （5）某景区水域由于污染，浮游藻类大量繁殖，水体透明度减小．相关部门多次投放化学杀藻剂紧急处理，虽然可取得明显效果，但存在的主要缺点是污染水体（污染环境；二次污染；持效短）．专家建议：①在水域内种植一些挺水植物、浮水植物和沉水植物，利用这些植物与浮游藻类的竞争关系，制约浮游藻类的数量增长；②在水域内投放鲢鱼、草鱼等草食性鱼类，利用这些草食性鱼类捕食藻类，制约浮游藻类数量增长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．完成a过程一定伴随CO2生成
    B．人体在剧烈运动过程中，肌肉细胞产生的A中不含CO2
    C．O2通过红细胞伴随有c过程的发生
    D．图中的C物质有可能作为直接能源物质，用于某些生命活动

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