如下A图表示一个细胞周期（G1、S、G2组成了分裂间期，分裂期包括前、中、后、末4个时期）中的细胞核内DNA含量的变化曲线；B图表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化，请据图作答：
（1）B图中有四种不同DNA含量的细胞，这些细胞所处的时期相当于A图中细胞周期的________期。
（2）能够使B图中DNA含量为2 N的细胞所占比例下降，DNA含量为4 N的细胞所占比例相对上升的化学试剂不包括________（a．秋水仙素，b．DNA合成抑制剂，c．聚乙二醇）。
（3）A图细胞周期中，染色体数目的最大值及达到最大值的时期分别是________和________。
（4）检测到培养基中有少数细胞的DNA含量处在N与2 N之间，有的同学认为是培养细胞发生了减数分裂，有的同学认为是发生了基因突变。请说出你自己的看法：
a．________（“减数分裂”；“基因突变”；“都不是”）；
b．你作出判断的理由是：Ⅰ．________；Ⅱ．________；
c．你所认为的原因________。
科目：高中生物 来源：广东省深圳高级中学2011届高三上学期第一次月考生物试题 题型：071
有研究小组通过洋葱根尖分生区有丝分裂实验，比较一个细胞周期中不同时期的长短，又根据细胞周期时间长短计算某个时期的细胞数，获得了如下表所示的实验数据。
通过有关动物细胞培养实验获得B图所示实验数据，B图表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的），A图表示在一个细胞周期（G1、S、G2组成了分裂间期，M为分裂期）中的细胞核内DNA含量的变化曲线。请根据表和图中的信息回答下列问题：
（1）若已知洋葱根尖分生区有丝分裂的细胞周期为12 h，根据实验数据，计算分裂间期的时间约为________h（保留1位小数）；分裂前期细胞的主要特征是________。
（2）根据B图，DNA含量为4C的细胞，处在A图的________期。用DNA合成抑制剂处理，B图中DNA含量为2C的细胞数量会________。用秋水仙素处理，B图中DNA含量为________C的细胞数量会增加。根据A、B图示信息，S期细胞数是________个。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年福建莆田市毕业班教学质量检查生物卷（解析版） 题型：综合题
(11分)某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究。下图一表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程(用序号表示)。
科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养(其他条件适宜)。一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素 a、b含量及其他相关数据如下表。请回答下列问题：??
注：乙、丙两组的弱光照均为15％的正常光照；丙组减少供水为50％的正常供水
(1) 图一中a代表的物质名称是____________。②过程进行的场所是_________。①过程产生的[H]用于③过程作用是_______________________。
(2)上表中甲、乙二组实验中的自变量是____________；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用________________(填试剂)分离所提取的色素。
(3)乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是___________，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的_________________。根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当_________，以提高其光合作用强度。
(4)某同学想以新鲜的黄瓜幼苗叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究课题________________________________________。
(5)优质黄瓜的种苗可通过植物组织培养技术大规模生产，所利用的原理是__________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
如下A图表示一个细胞周期（G1、S、G2组成了分裂间期，分裂期包括前、中、后、末4个时期）中的细胞核内DNA含量的变化曲线；B图表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化，请据图作答：
（1）B图中有四种不同DNA含量的细胞，这些细胞所处的时期相当于A图中细胞周期的 期。
（2）能够使B图中DNA含量为2N的细胞所占比例下降，DNA含量为4N的细胞所占比例相对上升的化学试剂不包括 （a．秋水仙素，b．DNA合成抑制剂，c．聚乙二醇）。
（3）A图细胞周期中，染色体数目的最大值及达到最大值的时期分别是 和 。
（4）检测到培养基中有少数细胞的DNA含量处在N与2N之间，有的同学认为是培养细胞发生了减数分裂，有的同学认为是发生了基因突变。请说出你自己的看法：a． （“减数分裂”；“基因突变”；“都不是”）；
b．你作出判断的理由是：Ⅰ． ；
Ⅱ． ；
c．你所认为的原因 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
一研究性学习小组利用某植物观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，四位同学在正确取完材料后分别进行了以下操作：
甲：漂洗→染色→制片→观察；乙：解离→染色→制片→观察；
丙：解离→漂洗→制片→观察；丁：解离→漂洗→染色→制片→观察。
(一)甲、乙、丙三位同学可观察到的结果依次为________、________、________。
A．染色体未着上色，无法看清 B．细胞重叠，看不到染色体
C．染色体着上颜色，清晰可见 D．染色体着色很浅，模糊不清
(二)丁同学在进行上述操作后直接在高倍镜下观察，长时间未找到分生区分裂期细胞，正确的操作应该是______________________________________________。
(三)经老师指点后，四名同学均清楚地观察到了有丝分裂不同时期的图像，并画出如下模式图A、B、C、D、E。
(1)如果上图中A、B、C、D四图分别表示一个细胞周期中四个不同时期，其分裂顺序依次是____________________(用字母和箭头表示)。
(2)E图可以表示有丝分裂过程中，细胞中________________含量的变化；________段可以表示一个完整的细胞周期。
(3)图B时期的主要特点是________________________________________________，位于图E的________段。
(4)图C时期细胞中的DNA总数为________。
①4个 ②8个 ③多于8个
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