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【题目】如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答:

(1)从食物链的角度看,图中共包含了________个营养级,C属于生态系统的何种成分:________

(2)A→D过程中碳流动形式是________,E→B过程中碳流动形式是_________

(3)在物质循环的过程中,同时伴随着能量流动。若生产者有20000kg,位于第四营养级的生物最多可增重________kg。

(4)该系统能量流动的起点是________(填图中的字母),能量流动的特点是________

【答案】4 分解者 二氧化碳 含碳有机物 160 D 单向流动、逐级递减

【解析】

由图可知,AD之间箭头是双向的,并且D是一进多出,应该为生产者,A为一出多进,应该为大气中的CO2,F应该为初级消费者,E应该为次级消费者,B为三级消费者。D、F、E、B均有箭头指向C,则C为分解者。生产者和消费者参与营养结构食物链的构建,分解者不参与食物链的形成。

(1)根据上述分析可知,D为生产者,F为初级消费者,E为次级消费者,B为三级消费者,可构成食物链D→F→E→B,C为分解者,不参与食物链的构成,故图中共包含了4个营养级。

(2)A→D过程是指大气中二氧化碳通过绿色植物的光合作用被固定到生物群落中,故A→D过程中碳流动形式是二氧化碳,E→B过程是通过捕食完成的,指E的含碳的有机物进入B的过程,故E→B过程中碳流动形式是含碳有机物。

(3)若要第四营养级获得的能量最多,则需要按最大传递效率为20%计算,若生产者有20000kg,位于第四营养级的生物最多可增重20000×20%×20%×20%=160kg。

(4)能量流动的起点从生产者固定太阳能开始,由上述分析可知,D为生产者。能量流动的特点是单向流动,逐级递减。

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(3)为验证在单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段,某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程。

①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。

②实验过程:给予右侧单侧光照射,在下列图中绘出插入云母片的位置,并在下面用文字说明。

______

③实验结果:

a.________________________、b______________、c____________________________

④实验结论:_________________________________________

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B.食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人低
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