A. | 生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量 | |
B. | 碳在生物群落与无机环境之间以CO2的形式进行循环 | |
C. | 大气中的CO2要变成含碳有机物只能通过绿色植物的光合作用 | |
D. | 如果碳循环过程不能进行,生态系统将会被破坏而消失 |
分析 有关“碳循环”,考生可以从以下一方面把握:
1、碳在无机环境中的存在形式主要是碳酸盐和二氧化碳;
2、碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有机物;
3、碳在生物群落和无机环境之间的主要以二氧化碳的形式循环;
4、碳在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动;
5、碳循环过程为:无机环境中碳进出生物群落的途径是光合作用、化能合成作用,而生物群落中的碳进入无机环境的途径呼吸作用、微生物的分解作用、燃烧作用.
6、温室效应:(1)产生的原因主要是:化学染料的燃烧;植被面积减少等;
(2)缓解温室效应的措施:减少CO2的释放,主要是减少化石燃料的作用,开发新能源(如太阳能、风能、核能等)替代化石能源;增加CO2的吸收量,主要是保护好森林和草原,大力提供植树造林.
解答 解:A、生产者固定的太阳能总量是流经该生态系统的总能量,A正确;
B、碳在生物群落与无机环境之间通过生产者以二氧化碳的形式进入生物群落,通过生产者、消费者和分解者的呼吸作用又以二氧化碳的形式返回无机环境,B正确;
C、大气中的CO2要变成含碳有机物可以通过植物的光合作用或者硝化细菌等微生物的化能合成作用进入生物群落,C错误;
D、如果碳循环过程不能进行,物质是能量的载体,那么能量流动也就无法进行,所以生态系统将会被破坏而消失,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃武威二中高二下学期段考三生物试卷(解析版) 题型:选择题
噬菌体在繁殖过程中利用的原料是( )
A.自己的核苷酸和氨基酸
B.自己的核苷酸和细菌的氨基酸
C.细菌的核苷酸和氨基酸
D.自己的氨基酸和细菌的核苷酸
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①需使用限制酶 | |
B. | 过程②需使用解旋酶和 PCR 获取目的基因 | |
C. | 过程③使用的感受态细胞可用 NaCl 溶液制备 | |
D. | 过程④可利用 DNA 分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在动物细胞有丝分裂间期能观察到由星射线形成的纺锤体 | |
B. | 在动物细胞有丝分裂后期纺锤丝牵拉着丝点使之断裂 | |
C. | 在植物细胞有丝分裂前期染色体数和核DNA分子数为1:2 | |
D. | 在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板 |
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