蛋白质工程的基本流程是
①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成
③预期蛋白质功能 ④据核苷酸序列推出脱氧核苷酸序列
A.①②③④ | B.④②①③ | C.③④①② | D.③①④② |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于检测土壤中细菌总数的实验操作叙述错误的是 ( )
A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板 |
B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上 |
C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48小时 |
D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
能排除培养基是否有杂菌污染的方法是( )
A.将未接种的培养基放在实验桌上培养 |
B.将未接种的培养基放在窗台上培养 |
C.将未接种的培养基放在恒温箱中培养 |
D.将已接种的培养基放在恒温箱中培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况,在整个细胞周期中,染色体变化的顺序应该是( )
A.①④⑤③② | B.②③①④⑤ |
C.①⑤④③② | D.⑤④③②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等)。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是( )。
A.由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输 |
B.由图1可知,水稻对SiO需求量最大,番茄对SiO需求量最小 |
C.图1水稻培养液里的Mg2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Mg2+ |
D.图2中A点,离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图6-14-2所示区域。以下分析正确的是( )
图6-14-2
A.实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量 |
B.水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O |
C.图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域光合作用强度不同造成的 |
D.水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图4-9-2所示,由此可初步推测( )
图4-9-2
①生长素和乙烯对植物茎的生长起协同作用 ②浓度高于10-6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 ③该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 ④该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 ⑤该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
A.①③④ | B.③⑤ |
C.②③⑤ | D.①④⑤ |
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