ATP是细胞的能量“通货”，下列说法正确的是( )。
| A．ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一 |
| B．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 |
| C．ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解 |
| D．黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生ATP |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长 |
| B．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只 |
| C．由于天敌、生活空间和资源等原因，导致第5年到第9年这段时间内种群数量减少 |
| D．如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示人体内的某反射弧及其神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是
| A．甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器 |
| B．乙图的b处神经纤维膜对 Na+ 的通透性强 |
| C．甲图的⑥结构中发生的信号变化需要消耗ATP |
| D．人体内乙图所示神经纤维的兴奋传导方向是a←b→c |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示某生态系统中3种生物的CO2消耗量（相对值）的曲线图，请据图判断下列叙述不正确的是（ ）
| A．a曲线代表的生物属于某种生产者，但其同化作用能量的来源与绿色植物并不相同 |
| B．若c是某种哺乳动物，则对其进行细胞培养时，需要在培养基中添加滋养细胞 |
| C．若b曲线代表某种正常生存的植物，则18时植物内的有机物积累量最多 |
| D．若a生物能被人巨噬细胞吞噬，则其一定能引发人体的细胞免疫 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
以下有关生物遗传与变异的叙述，正确的是( )
| A．非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中 |
| B．没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病 |
| C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离 |
| D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示一种单细胞生物伞藻的核移植实验过程和结果。以下分析正确的是( )
| A．细胞核控制细胞有丝分裂 |
| B．细胞核控制生物的性状 |
| C．细胞核的重要作用与细胞质没有关系 |
| D．细胞核是细胞代谢的主要场所 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置（如图）置于适宜温度下，一段时间后，经检测，装置中葡萄糖减少了a摩尔，气体的体积总量增加了b摩尔。以下关于酵母菌细胞呼吸的分析不正确的是（ ）
| A．无氧呼吸消耗的葡萄糖为0.5b摩尔 |
| B．有氧呼吸产生的CO2量为6a-b摩尔 |
| C．细胞呼吸产生的CO2量为6a-2b摩尔 |
| D．细胞呼吸消耗的O2量为6a-3b摩尔 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中a～f所示装置，下列判断不合理的是( )。
| A．若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸 |
| B．若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸 |
| C．连接e―→c―→d，给装置通空气，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸 |
| D．f放置一段时间后，连接f―→d，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸 |
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