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    细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者数量之比为1∶2∶2时，细胞所处的分裂期应是

    A．前期和中期 B．中期和后期

    C．后期和末期 D．末期和前期

    A

    【解析】

    试题分析：染色体、染色单体、DNA分子三者数量之比为1:2:2，说明复制的染色单体没有分离，处于G2期、前期、中期，A项正确。

    考点：本题考查有丝分裂的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北武汉十一中高三月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (11分)某人脚掌不慎被一枚长钉扎入，猛然抬脚，大叫一声“哎呀，我的天啊”。图为该人某反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B、C类似的突触。请据图作答。

    （1）该人大叫一声“哎呀，我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中的___ 区。

    （2）若对A施加一强刺激，则细胞膜外表面电位变化是________；若刺激图1中M点，则A点____(能、不能)发生这种变化，这是由于图中_____处只能单向传递兴奋导致。若将该标本置于较高浓度的KCl溶液中，刺激A点，A点______（会、不会）发生电位变化。该人服用了某药品，它可以阻止神经递质与受体作用后的分解，因此，服用后，突触后神经元的变化是____________。

    （3）人感觉痛之前有了抬脚反应，这是因为__________中有调节该活动的低级中枢。注射时，该人手脚并未缩回，这说明缩手、缩脚反射可以受___________的调控。

    （4）由于伤口过深，而破伤风芽孢杆菌又是__________（需氧、厌氧、兼性厌氧）型微生物，医生担心该人会得“破伤风”，所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗，同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程，如下图所示。

    其中，不能识别抗原的细胞序号及名称是[ ]_____________，与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有__________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南东坡学校高三上学期第一次摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致大肠杆菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。

    现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：

    由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是（ ）

    A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B

    C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南东坡学校高三上学期第一次摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是

    A．叶绿素含有镁元素

    B．血红蛋白含有铁元素

    C．脱氧核糖含有磷元素

    D．胰岛素含有碳元素

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）某学生用紫色洋葱鳞片叶表皮作实验材料，观察到甲、乙两个图像。

    （1）撕取洋葱 （内、外）表皮，置于滴加清水的载玻片上制成临时装片，用显微镜可观察到的是上面的图 。

    （2）在盖玻片的一侧滴加0.3g/mL蔗糖溶液，用吸水纸从另一侧吸取，重复几次后，可观察到的是图 ，其中所示细胞发生了 现象。

    （3）甲、乙两图所示细胞的细胞液存在于 （a、b、c）中。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    经过相同时间饥饿处理的同种植物放在钟罩内 (密封)，钟罩内的烧杯放有不同物质，如图所示，证明光合作用需要CO2及光合速率随CO2浓度增加而增加的一组实验装置是

    A．①②；③④ B．①②③；①②④

    C．②③；①④ D．①③；②④

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，吸入的O2的体积与放出CO2体积比为1：2，这是因为

    A.有1/4酵母菌进行有氧呼吸

    B.有1/3酵母菌进行有氧呼吸

    C.有1/2酵母菌进行有氧呼吸

    D.有2/3酵母菌进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列结构中，均不含膜结构的细胞器是

    A．线粒体和中心体

    B．核糖体和中心体

    C．高尔基体和内质网

    D．核糖体和溶酶体

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西大同第一中学高一上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下面为从一个细胞中分离得到的几种细胞器模式简图。据图回答（细胞器填写标号）：

    (1)能把光能转变成化学能的细胞器是________。

    (2)图B所表示的细胞器在该细胞中的作用是________________________________。

    (3)为各种化学反应的正常进行创造有利条件的细胞器是___________________________。

    (4)与能量转换有关的细胞器是________________________________________。

    (5)在遗传上具有相对独立性的细胞器是______。

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