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果蝇为二倍体生物,易饲养、繁殖快,广泛用于遗传学研究.请回答

(1)若分析果蝇的核基因组,至少需要研究
 
条染色体;果蝇细胞在减数分裂第二次分裂后期时,有
 
个染色体组.
(2)研究发现“嵌合体”果蝇左侧身体细胞性染色体组成为XX,右侧身体细胞性染色体组成为X.则该“嵌合体”果蝇染色体的变异产生于
 
(填“原始生殖细胞”或“体”)细胞的
 
分裂过程中.
(3)如甲图所示,果蝇的灰身和黑身受A、a基因控制,红眼和白眼受B、b基因控制.现用纯合的灰身红眼雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交,F1个体相互交配得到F2,杂交结果如乙图所示,则F2可能出现的表现型有
 
种,F2雄性中灰身白眼果蝇出现的概率是
 
;F2灰身红眼个体自由交配得到F3,则F3中灰身红眼果蝇出现的概率是
 

(4)果蝇体表的毛有刚毛和截毛之分,已知控制体毛的基因(H和h)在性染色体上,但不知位于Ⅰ片段还是Ⅱ片段(如丙图所示),也不知刚毛和截毛的显隐性关系.现有纯种的刚毛和截毛的雌、雄果蝇若干,请你只通过一代杂交实验(不可连续杂交),判断这对基因(H和h)是位于性染色体的Ⅰ片段还是Ⅱ片段(要求:不用判断显隐性,也不用写出后代具体的表现型)?
实验方案:
 

判断依据和结论:
①若
 
,则H和h位于Ⅰ片段;
②若
 
,则H和h位于Ⅱ片段.
考点:伴性遗传,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:甲图表示一雄性果蝇的染色体组成,细胞内含8条染色体.乙图中灰身和黑身的后代只有灰身,说明灰身是显性性状;红眼和白眼的后代只有红眼,说明红眼是显性性状.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)对于有性别之分的生物,测基因组时需要测同源染色体中的各一条和两条异型的性染色体,所以果蝇的核基因组需要测5条染色体;由于在减数第一次分裂过程中,同源染色体分离,染色体减半;但减数分裂第二次分裂后期时,着丝点分裂,染色体加倍,所以果蝇细胞在减数分裂第二次分裂后期时,有2个染色体组.
(2)由于“嵌合体”果蝇左侧身体细胞性染色体组成为XX,右侧身体细胞性染色体组成为X,说明其不是由同一个受精卵分裂形成的.因此,该“嵌合体”果蝇染色体的变异产生于体细胞的有丝分裂过程中.
(3)纯合的灰身红眼雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交,F1个体的基因型为AaXBXb和AaXBY.F1个体相互交配得到F2,则F2可能出现的表现型有灰身红眼雌果蝇、黑身红眼雌果蝇、灰身红眼雄果蝇、黑身红眼雄果蝇、灰身白眼雄果蝇和黑身白眼雄果蝇共6种.F2雄性中灰身白眼果蝇出现的概率是
3
4
×
1
2
=
3
8
.F2灰身红眼个体的基因型有:AAXBXB、AaXBXB、AAXBXb、AaXBXb、AAXBY、AaXBY.让它们自由交配得到F3,由于亲代AA占
1
3
,Aa占
2
3
,则后代为A-
8
9
;由于XBXB
1
2
,XBXb
1
2
,则后代红眼占
7
8
.因此,F3中灰身红眼果蝇出现的概率是
8
9
×
7
8
=
7
9

(4)实验方案:用纯种刚毛雌果蝇与纯种截毛雄果蝇进行杂交,①若后代雌雄个体的性状无差异,则H和h位于Ⅰ片段;②若后代雌雄个体的性状有差异,则H和h位于Ⅱ片段.
故答案为:
(1)5   2
(2)体     有丝
(3)6    
3
8
    
7
9

(4)用纯种刚毛雌果蝇与纯种截毛雄果蝇进行杂交    后代雌雄个体的性状无差异   后代雌雄个体的性状有差异
点评:本题考查了基因的自由组合定律在伴性遗传中的应用,意在考查学生分析表格的能力、判断能力和从题中获取有效信息的能力、以及能用数学方式准确地描述生物学方面的内容及数据处理能力.
练习册系列答案
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下列关于酶和激素的描述,正确的是(  )
A、同一种酶不可能存在于分化程度不同生活细胞中,一种激素只有一种靶细胞
B、酶和激素发挥作用时均需要与特定的物质相结合
C、酶可以为合成激素的反应物提供活化能,从而加快激素的合成速度
D、在最适温度和PH值条件下,最适合酶的保存

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科目:高中生物 来源: 题型:

胃泌素是一种由幽门粘膜G细胞分泌的多肽类激素,其主要作用是刺激胃壁粘膜细胞分泌胃酸.人体胃酸分泌的调节途径如图所示,请回答下列问题:
(1)兴奋只能通过图中的“①→②→胃壁粘膜细胞”的途径传递,而不能逆向传递的原因是
 
.自然状态下,该反射活动的效应器是
 

(2)为了探究胃泌素在胃酸分泌过程中的作用,可以采用适宜电流刺激④部位,然后检测
 
中胃泌素浓度的变化,并检测胃液中胃酸的含量.
(3)影响胃壁粘膜细胞分泌胃酸的直接因素是:
 

(4)人体内源源不断地产生各种激素,而各种激素的含量却始终处于动态平衡之中.其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面为有关人体神经、激素调节的问题,请据图回答:

(l)如图1为神经一肌肉连接示意图.
①肌肉受到刺激,神经冲动在神经纤维上传导的顺序为
 
时,导致肌肉不由自主地收缩;肌肉受到刺激传导
到大脑产生感觉,其神经冲动在神经纤维上的传导顺序为
 

②图中M内的信息存在形式是
 

(2)如图2是神经一激素调节靶细胞生理活动的示意图.
①f表示的过程引起内分泌腺发生规律性的反应,从反射弧的结构而言,内分泌腺称为
 

②一般情况下“刺激X”是指
 
.激素G通过与受体F结合引起的主要代谢反应是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞可以渗透吸水或失水,将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中,如图1所示.

(1)已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄,易伸展,判断30min后可能出现的形状是
 

(2)将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中,观察原生质(包括细胞膜、细胞质、细胞核)的体积随时间的变化,结果如图2甲所示:
①A、B、C中,表示在0.3mol/L蔗糖溶液中的是
 
,由于细胞壁的伸缩性非常小,植物细胞会发生
 
现象.
②若曲线C中ef段的细胞如图2乙,Ⅰ部位的物质是
 
,若曲线B中bc段的细胞如乙图,则Ⅰ、Ⅱ③试简要分析B曲线不同于C曲线的原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示人体内某些淋巴细胞的分化,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质.请分析回答下列问题.

(1)图1中属于免疫活性物质的有
 

(2)图1中的③表示
 
过程,该过程属于
 
免疫.
(3)图2的免疫过程中,参与A-→B过程的有图1中的
 
细胞(填字母).
(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗.注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中
 
(填字母)能
 
,增强机体的免疫力.
(5)图1中能够识别抗原的细胞有
 
.(填字母)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构与功能的叙述错误的是(  )
A、蛋白质合成旺盛的细胞中线粒体较多
B、不含叶绿体的细胞也能合成有机物
C、活细胞在高浓度溶液中均会发生质壁分离
D、溶酶体中的水解酶直接来自高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某哺乳动物在20℃的环境中产热速率为Q1,散热速率为Q1′;进入0℃环境30min后的产热速率为Q2,散热速率为Q2′,则(  )
A、Q1=Q1′<Q2=Q2
B、Q1=Q1′<Q2>Q2
C、Q1>Q1′,Q2>Q2
D、Q1<Q1′,Q2>Q2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中水的含量的叙述,错误的是(  )
A、水是人体细胞中含量最多的化合物
B、老年人细胞中含水量比婴儿的少
C、抗冻的植物细胞内自由水含量多
D、自由水和结合水在一定条件下可以相互转化

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同步练习册答案