A. | 图中A代表的生理过程是呼吸作用 | |
B. | 碳从动物流向分解者的形式为含碳有机物 | |
C. | 捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性 | |
D. | 该生态系统中生产者固定的总能量是96×103kJ/(m2•y) |
分析 1、能量的来源:①生产者的能量主要来自太阳能②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量.
2、能量去路:①自身呼吸消耗;②流向下一营养级;③残体、粪便等被分解者分解;④未被利用.
3、消费者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用.
4、肉食性动物同化的能量(0.25+5.1+2.1+0.05)×103kJ/m2•y=7.5×103kJ/m2•y,而能量来源是有机物输入5和植食性动物,则来源于植食性动物的能量为2.5×103kJ/m2•y.植食性动物同化的能量(9+4+0.5+2.5)×103kJ/m2•y=16×103kJ/m2•y,而能量来源是有机物输入2和生产者,则来源于植食性动物的能量为14×103kJ/m2•y.生产者同化的能量(70+23+3+14)×103kJ/m2•y=1.1×105kJ/m2•y.
解答 解:A、图中A代表的生理过程是呼吸作用,转化成热能和ATP中的化学能,A正确;
B、碳从在生物群落内流动的形式是含碳有机物,生物群落与无机环境之间循环的主要形式是二氧化碳,B正确;
C、能量流动的渠道是食物链和食物网,而捕食关系一般不可逆转,所以能量是单向流动,D正确;
D、生态系统中生产者固定的总能量是(70+23+3+14)×103kJ/m2•y=1.1×105kJ/m2•y,D错误.
故选:D.
点评 本题以人工鱼塘生态系统能量流动过程为载体,考查能量流动的相关知识,意在考查学生能从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成固醇类激素的细胞内质网一般不发达 | |
B. | 通过细胞膜上载体蛋白的物质运输属于协助扩散 | |
C. | 磷脂是构成细胞膜的重要物质,但磷脂与物质的跨膜运输无关 | |
D. | 核膜具有双层膜结构,其上的核孔是核质之间物质交换与信息交流的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 此技术体现了ES细胞核具有全能性 | |
B. | 过程①可以采用聚乙二醇或灭活的病毒进行诱导 | |
C. | 过程②需在培养基中加入抗生素和动物血清 | |
D. | 过程③应对代孕小鼠进行同期发情和免疫抑制处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是细胞的边界,将细胞与环境分开 | B. | 控制物质进出细胞 | ||
C. | 进行细胞间的信息交流 | D. | 其中含有的脂质主要是脂肪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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