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    既可用于基因重组技术又可用于细胞融合技术的是( )

    A．病毒 B．纤维素酶

    C．聚乙二醇 D．质粒

     

    A

    【解析】

    试题分析：在基因重组技术中，病毒可作为运载体将目的基因导入受体细胞。动物细胞融合技术中细胞融合方法可以用病毒促进细胞融合，A正确。

    考点：本题考查病毒在不同生物工程中的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河南省10月阶段测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家用32p标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中放射性32p约占初始标记T2噬菌体放射性的30%。在侵染时间内，被侵染细菌的存活率接近100%。据此判断下列说法不正确的是

    A.离心后大肠杆菌主要分布在上清液中

    B.搅拌使吸附的T2噬菌体与大肠杆菌分离

    C.上清液的放射性基本不来自大肠杆菌的裂解

    D．在T2噬菌体遗传特性的传递过程中DNA起作用

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省赣州市高三上学期十二县（市）期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知玉米子粒有色子粒对无子粒是显性。现将一有色子粒的植株X进行测交，后代出现有色子粒与无色子粒的比例是1：3，对这种杂交现象的推测不正确的是（ ）

    A．测交后代的有色子粒的基因型与植株X的相同

    B．玉米有、无色子粒的遗传遵循基因自由组合定律

    C．玉米有、无色子粒是由两对等位基因控制的

    D．测交后代的的基因型有三种

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省赣州市高三上学期十二县（市）期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    比较直观体现概念之间正确关系的图形是( )

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省高三8月测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）回答下列有关遗传信息传递与表达的问题。pIJ702是一种常用质粒，其中tsr为硫链丝菌素（一种抗生素）抗性基因，mel是黑色素合成基因，其表达能使白色的链霉菌菌落变成黑色菌落；而限制酶CLaⅠ、BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分别只有一处识别序列。

    （1）质粒DNA分子中的两条链靠_______键维系成双链结构。

    （2）以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置换pIJ702上0.4kb（1kb=1000对碱基）的SacⅠ/SphⅠ片段，构成重组质粒pZHZ8。上述两种质粒的限制酶酶切片段长度列在表4中。由此判断目的基因内部是否含有BglⅡ切割位点，并说明判断依据

    （3）已知pIJ702上含mel基因的ClaⅠ/PstⅠ区域长度为2.5kb，若用ClaⅠ和PstⅠ联合酶切pZHZ8，则参照表4数据可断定酶切产物中最小片段的长度为_______kb。

    （4）不含质粒的链霉菌在含硫链丝菌素固体培养基上的生长状况如表5所示。若要筛选接纳了pIJ702或pZHZ8的链霉菌细胞，所需的硫链丝菌素最小浓度应为_____μg／mL （填写表格中给定浓度）；含有重组质粒pZHZ8的菌落呈______色。

    （5）上述目的基因来源于原核生物，其蛋白质编码序列（即编码从起始密码子到终止密码子之间的序列）经测定为1256对碱基，试判断对这段序列的测定是否存在错误：_____，并说明依据_______________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省高三8月测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：

    图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是

    A、过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

    B、过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

    C、过程③包括脱分化和再分化两个过程

    D、图中筛选过程不改变抗病基因频率

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省高三8月测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于蛋白质工程说法不正确的是

    A．蛋白质工程能将人抗体某些区段替代鼠单克隆抗体的区段，降低鼠单克隆抗体免疫原性

    B．蛋白质工程可对酶的催化活性、底物专一性、抗氧化性、热变性等加以改变

    C．理论上通过对关键氨基酸的置换与增删是进行蛋白质工程的唯一方法

    D．蛋白质工程的崛起主要是工业生产和基础理论研究的需要

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)如图是动、植物细胞亚显微结构模式图。请据图分析。

    (1)比较动、植物细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有[ ]__________(细胞器)。

    (2)吞噬细胞能够摄取外来的异物，如对细菌等的胞吞过程体现了⑤的 __________ 特点

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    (4)如果要进行植物体细胞杂交，应首先除去细胞壁，应选用__________ 进行操作。

    (5)能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是[ ]__________和[ ]__________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省高三上学期第一次月考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，观察其有丝分裂周期为20小时，根据这两种碱基被细胞利用的速率，绘制成的曲线如下图所示，下列对此结果的分析中，不正确的是（ ）

    A.b点时细胞正大量合成RNA

    B.d点时细胞中DNA含量达到最高值

    C.处于a～e阶段的细胞数目较多

    D.c～e阶段，细胞内最容易发生基因突变

     

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