(8分)生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。请回答下列问题:
(单位:J/hm2·a)
营养级 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×l07 | 6.00×lO5 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×l08 |
(1) 2.48×1011 (2) 3.2% (3)次生演替 (4)I. 标志重捕
Ⅱ. 理想条件(食物和空间充裕、无天敌、气候适宜)
Ⅲ. 检验或修正
解析试题分析:(1)A是生产者,属于第一营养级,C是初级消费者,第二营养级,B是次级消费者,第三营养级;输入该生态系统生物群落的总能量是生产者所固定的全部太阳能,为2.48×1011,(2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为2.4×107÷7.50×108×100%=3.2%;(3)原有植被虽因火灾毁灭已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎),在这个地方上发生的演替属于次生演替类型;(4)田鼠的运动能力较强,通常采用标记重捕法估算该地区田鼠的种群数量,由λ不变,可知符合J型增长曲线,所处的环境应是理想条件(食物和空间充裕、无天敌、气候适宜),在模型建立过程中应检验或修正。
考点:本题考查生态系统的相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(13分)研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程,据图回答:
(1)图中A代表细胞膜上的 ,依赖该物质的运输方式是 ,葡萄糖进入癌细胞后,在代谢过程中可形成五碳糖进而合成 作为DNA复制的原料。
(2)在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为 。与正常的细胞相比①—④过程在癌细胞中明显增强的有 (填编号)。
(3)致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使 发生突变,进而调控 的合成来改变代谢途径,若要研制药物来医治癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的过程 (填编号)不宜选为作用位点。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)植物叶片表皮上分布有大量气孔,下图为气孔结构示意图,气孔两侧的细胞称为保卫细胞,决定着气孔的开闭。有人提出气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关。
请你根据所给的材料和用具设计一个实验,探究保卫细胞吸水和失水与气孔开闭之间的关系,并得出相应的结论。
(1)实验原理:___________________________________________________。
(2)材料用具:显微镜,镊子,刀片,吸管,载玻片,盖玻片,吸水纸,蒸馏水,质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液,蚕豆叶片。
(3)实验步骤
①取载玻片2片,分别在中央滴加蒸馏水和蔗糖溶液各一滴。
②__________________________________________________________。
③___________________________________________________________。
(4)实验结果预测及结论:
①_________________________________________________________。
②_________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)(1)建立于19世纪的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑。细胞学说主要阐明了细胞多样性还是细胞统一性? (填 “多样性”或“统一性”)。
(2)细胞分为原核细胞与真核细胞,原核细胞与真核细胞在结构上有很大的差异。下图中真核细胞是 。
①原核细胞没有由 包被的细胞核,这是它与真核细胞最根本的区别。但是,原核细胞中的[ ] ([ ]中填入上图中的某一符号)具有相当于真核细胞的细胞核的功能,是遗传物质储存和复制的场所。
②原核生物中的蓝藻与绝大多数细菌不同的是,蓝藻细胞内含有 和 因此是能进行光合作用的自养生物。而绝大多数细菌是 生物
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)根据右图回答下列问题:
(1)右下图表示的是_____________免疫过程,其中a表示的是_____________细胞,c表示的是_________细胞,b表示的是_____________细胞。
(2)d表示的是____________,其化学本质是________________。
(3)该过程中能识别抗原的细胞是__________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是人在一定环境中做出的反应,根据图形完成以下习题:
(1)该图是皮肤对________环境反应的示意图,判断的依据是_____________________。
(2)此时,体内的产热量将________,产生的热量增加部分主要来自__________________
(3)在此环境中,皮肤血管[ ]_____,汗腺[ ]分泌液________,以减少__________。此时皮肤产生“鸡皮疙瘩”是[ ]__________的结果
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
艾滋病是一种免疫缺陷病,又叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是由人类免疫缺陷病毒(HIV——RNA病毒)引起的,死亡率极高。艾滋病病人的直接死因,往往是由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。下图表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T细胞数量的变化过程。请分析回答:
(1)简述图中曲线显示的T细胞数量和HIV浓度之间的关系
_________________________________________________________________________
(2)HIV浓度升高导致和艾滋病病人的直接死因的关系是
_________________________________________________________________________
(3)艾滋病病人由于免疫功能缺失,恶性肿瘤的发病率会大大升高,这说明免疫系统具有_________________________________的功能。
(4)下列物质或细胞中在曲线Ⅰ的AB段发挥作用的有_________
A.吞噬细胞 | B.抗体 | C.效应T细胞 | D.淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)下列分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解,请据图回答。
(1)吸收光能的色素分布在叶绿体的[ ](①、②、③) 上,发生在其上的过程是[ ] (Ⅰ、Ⅱ)_________________反应。
(2)过程Ⅰ和过程Ⅱ是紧密联系的两过程,过程Ⅰ为过程Ⅱ提供[④ ] 和[⑤ ] ;而过程Ⅱ将过程Ⅰ固定在活跃化合物中的能量储存在稳定化合物[⑦]____________________中。
(3)光合作用过程的总反应式可概括为 _______________ ________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(13分)下图是红绿色盲的系谱图,请据图完成下列问题(设基因为B、b):
(1)致病基因位于______染色体上。
(2)3号与6号的基因型分别是____________和____________。
(3)9号与11号的致病基因来源于1~4号中的______号和______号。
(4)8号的基因型是______,她与正常男子结婚,后代中病孩的出生率是______。
(5)9号与正常男子结婚,女儿是红绿色盲的概率是______。
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