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甲、乙两图都是关于果蝇细胞分裂的图形,下列叙述不正确的是

A.甲图ac段细胞合成相关的蛋白质

B.甲图ce段出现4个四分体

C.乙图无染色单体是同源染色体分离所致

D.乙图所示的情况可在甲图的ef段出现

 

C

【解析】

试题分析:甲图中ac表示细胞分裂的间期,此时细胞合成相关的蛋白质A正确;甲图ce表示减数第一次分裂的前、中、后期,及减数第二次分裂的前、中期,在减数第一次分裂的前期出现4个四分体B正确;乙图无染色单体是着丝点分裂,姐妹染色单体分离所致C错误;乙图所示的情况应是减数第二次分裂后期,可在甲图的ef段出现D正确。

考点:本题考查减数分裂的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人的褐色眼(B)对蓝色眼(b)为显性,双眼皮(D)对单眼皮(d)为显性,这两对基因位于非同源染色体上。在一个家庭中,父亲为褐色双眼皮(BbDd),母亲为蓝色双眼皮(bbDd),生出的孩子是蓝色单眼皮的几率是 ( )

A1/2 B1/4 C1/8 D1/16

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人类活动对群落演替影响的表述,哪一项是正确的(  

A.人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响

B.人类活动对群落的影响往往是破坏性的

C.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替

D.人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于科学实验及方法的叙述.不正确的是

A.林德曼推断出能量传递呈递减的特点运用了调查和系统分析法

B.萨顿提出基因在染色体上的假说.运用了类比推理的方法

C.格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时.运用了放射性同位素标记法

D.沃森和克里克研究DNA分子结构时.运用了建构物理模型的方法

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图为某家族遗传病系谱图,下列说法正确的是

A2号、5号的基因型分别为AAAa

B.由4号和5号可推知此病为显性遗传病

C5号和6号结婚,生出患病小孩中纯合子占1/4

D.只要通过5号、6号与9号的关系,即可推知致病基因在常染色体上

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示豌豆杂交实验时F1自交产生F2的结果统计。对此说法错误的是

A.这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状

B.这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律

CF1的表现型和基因型不能确定

D.亲本的表现型和基因型不能确定

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况。图中箭头符号为能量的流动方向,单位为kcal/m3/年。下列说法正确的是

A.生产者能固定所有入射的太阳能

B.分解者把来自各营养级的能量全部释放到环境

C.消费者营养级别越高,可利用的总能量越多

D.人们利用生产者做食物时,比利用其他营养级能获得更多的能量

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东东莞麻涌中学高二下期第一次月考理综生物卷(解析版) 题型:选择题

人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白,据此推测胰岛细胞中

A.只有胰岛素基因

B.比人受精卵的基因要少

C.既有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其他基因

D.有胰岛素基因和其他基因,但没有血红蛋白基因

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为某动物体内细胞分裂的一组图像,下列叙述正确的是

A2中染色体行为是生物变异的根本来源

B.细胞1235产生的子细胞中均有同源染色体

C.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是531

D. 4细胞分裂形成精细胞或第二极体

 

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