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【题目】兴奋在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是( )

A.生物膜的融合和转化

B.离子通道的开放和关闭

C.电信号和化学信号的转变

D.信息分子与突触前膜上受体结合

【答案】D

【解析】

试题分析:A、兴奋在两个神经元之间传递时,需要释放神经递质,其排出方式是胞吐,涉及到生物膜的融合和转化,A正确;

B、受到刺激以后,离子通道开放,钠离子内流,B正确;

C、兴奋在两个神经元之间的传递经过电信号到化学信号再到电信号的转化,C正确;

D、释放的信息分子神经递质与突触后膜上的受体结合,D错误.

故选:D.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是

A.细胞外液 B.细胞内液

C.血浆、组织液、淋巴 D.内环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某科研小组采用基因靶向技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞(ES细胞)中,再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程。据图分析不正确的是( )

A. 该过程使用的工具酶是DNA连接酶和限制性核酸内切酶

B. 完成第步操作得到由两个DNA切段连接成的产物,必定是载体与棕褐毛基因形成的重组DNA分子

C. 步操作后,还需经过筛选目的基因已成功转移的胚胎干细胞的过程,才能将该胚胎干细胞注射到囊胚中

D. 改造后的胚胎干细胞移植回囊胚能继续发育成小鼠,其根本原因是细胞核中含有一整套的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,据图分析不合理的是(

A.该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌
B.实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度
C.在相同时间内
D.E瓶中混浊程度相同
E.A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分离土壤中分解尿素的细菌,对培养基的要求是( ) ①加尿素 ②不加尿素 ③加琼脂 ④不加琼脂
⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦加硝酸盐 ⑧不加硝酸盐
A.①③⑤⑦
B.①③⑤⑧
C.②④⑥⑧
D.①④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】流经某生态系统的总能量是

A照射到该生态系统的全部太阳能

B该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量

C该生态系统中生产者体内的能量

D该生态系统中生产者所固定的太阳能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示夏季晴天,某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化,假设一昼夜5时日出,19时日落,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同.用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况,绘制成如图的曲线,下列有关说法正确的是(

A.BC段较AB段CO2增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱
B.CO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的
C.FG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱
D.H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示植物非绿色器官呼吸时,O2的吸收量和CO2产生量的相互关系,有关叙述错误的是(  )

A. 在a点比较适合长期贮存该器官

B. 在b点仍能产生少量的乙醇

C. 若cd=ca时,a点氧浓度时厌氧呼吸强度是需氧呼吸强度的3倍

D. 该器官有可能来自油料作物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】遗传学家对动物的毛色进行了研究,发现大多数动物的毛色与遗传有关:

(I)已知狗皮毛的颜色受两对同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,且位于常染色体上,表现型有三种,经观察后绘得系谱图如下,请分析回答:(1号、2号为纯合子)

(1)以上图示性状遗传遵循孟德尔的________________定律。

(2)1号和2号的基因型分别是_____________________________________________

(3)理论上6号和7号的后代中出现三种表现型的比例为________________________

(4)若已知8号不带有B基因,8号和9号交配,则15号的基因型为________。若12号与一白色雌狗交配,则生出沙色狗的几率为________

(Ⅱ)

虎皮鹦鹉的羽色受两对基因控制,基因B控制蓝色素的合成,基因Y控制黄色素的合成,二者的等位基因b和y均不能指导色素的合成,其遗传机理如上图所示:

(1)若将纯合蓝色和纯合黄色鹦鹉杂交,其后代的表现型为________,基因型为________,再让子一代互交,子二代的表现型及比例为________

(2)如何验证黄色雄性个体的基因型?请写出简要实验思路。

______________________________________

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