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某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类.下列相关叙述正确的是(  )
A、该种鱼的发育阶段不同,所处的营养级不变
B、该种鱼的成年鱼与浮游动物具有竞争和捕食关系
C、底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构
D、该种成年鱼及其幼体在水中的分布也构成群落的垂直结构
考点:群落的结构特征,种间关系
专题:
分析:本题主要考查群落的结构特征.
1、垂直结构:在垂直方向上,大多数群落(陆生群落、水生群落)具有明显的分层现象,植物主要受光照、温度等的影响,动物主要受食物的影响.
2、水平结构:由于不同地区的环境条件不同,即空间的非均一性,使不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异,形成了生物在水平方向上的配置状况.
解答: 解:A、该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物时属于第三营养级,滤食浮游藻类时属于第二营养级,故该种鱼的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同,A错误;
B、该种鱼的幼体滤食浮游动物,故与浮游动物具有捕食关系,该种鱼的幼体和浮游动物都滤食浮游藻类,故与浮游动物具有竞争关系,而该种鱼的成年鱼取食多种底栖动物,B错误;
C、底栖动物和浮游动物在垂直方向上的分层现象属于群落的垂直结构,C正确;
D、该种成年鱼及其幼体是一个物种,在水体的分布不能构成群落的垂直结构,仅仅是该物种的分布范围,D错误.
故选:C.
点评:本题主要考查了学生对知识的分析和理解能力.群落结构特征的意义:生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用.群落是在一定空间内所有生物种群的集合,这些不同生物种群彼此相互作用,保证群落内的每一个生物种群都比单独存在时更加稳定,群落结构的形成是长期进化的结果,是一个相对稳定的统一整体.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于相对性状的是(  )
A、玉米种子的黄粒与白粒
B、豌豆的红花与桃的白花
C、狗的卷毛与白毛
D、家鸡的长腿和毛腿

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如图表示某种群基因型的组成情况,A、a为一对等位基因.则该种群中a的基因频率为(  )
A、0.11B、O.4
C、O.5D、0.6

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在学习了伴性遗传后,班上有几个同学开始列举自己家庭中的一些特殊性状并分析这些性状的遗传方式.下列几个同学对列举的性状的遗传方式分析正确的是(  )
同学性别家庭成员情况判断结果
A自己和父亲均为色盲,母亲正常色盲肯定是伴Y染色体遗传
B自己、弟弟和父亲患血友病,母亲正常血友病肯定是伴X显性遗传
C自己、妹妹和母亲正常,父亲并指并指肯定是伴X隐性遗传
D父母为双眼皮,自己为单眼皮单眼皮肯定是常染色体隐性遗传
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于RNA的叙述正确的是(  )
A、彻底水解后得到核糖核苷酸
B、可以运载氨基酸
C、催化某些化学反应
D、某些生物的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

毛细血管壁生活的内环境是(  )
A、血液和组织液
B、血浆和组织液
C、淋巴和血浆
D、淋巴和组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A是某生物细胞内的DNA含量随时间变化的曲线,图B表示在上述的细胞分裂过程中的某个时期染色体变化模式图,请分析并回答相关问题:

(1)一个完整的细胞周期从
 
开始到
 
结束(用图中字母表示).
(2)图A表示细胞的有丝分裂过程,d点开始表示细胞分裂进入
 
期,染色体变化的主要特点是
 

(3)细胞核内DNA含量加倍发生在
 
段(用图中字母表示),纺锤体出现是在
 
段(用图中字母表示),最易辨认染色体形态和数目的时期是
 
段(用图中字母表示).
(4)图B表示的细胞分裂期相当于图A中
 
段(用图中字母表示),有染色单体
 
条,DNA
 
个,分裂后形成的子细胞中含有染色体
 
条.
(5)从图A可以看出,经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的DNA,所以,细胞的有丝分裂对于生物
 
有重要意义.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在肺炎双球菌的转化实验中,R型菌转化成S型的转化因子是(  )
A、细菌荚膜
B、细菌蛋白质
C、R型的DNA
D、S型的DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示哺乳动物成熟红细胞膜运输葡萄糖的过程,下列分析错误的是(  )
A、该过程也存在于线粒体膜上
B、图中的脂质中可能会出现胆固醇
C、图中的磷脂分子和蛋白质分子都能运动
D、甲侧常常会出现一些糖链

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