A. | 在理想状态下,田鼠的种群数量会按照虚线走势发展 | |
B. | 图中C点田鼠的种群增长速率最大,此时没有环境阻力 | |
C. | 图中D点对应的纵坐标值是田鼠种群的环境容纳量 | |
D. | 图中A~E时间内田鼠的年龄组成从增长型转变成稳定型 |
分析 1、“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.
2、自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值.
解答 解:A、在理想状态下,田鼠的种群数量会按照虚线走势发展,A正确;
B、从B点以后“J”型与“S”型曲线分离,说明在B点以后就开始出现了环境阻力,B错误;
C、图中D点对应的纵坐标值是田鼠种群的环境容纳量,C正确;
D、图中A~E时间内田鼠的年龄组成从增长型转变成稳定型,D正确.
故选:B.
点评 题考查生物种群数量变化及群数量增长曲线的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.解题的关键是理解K值时,种群增长率为0,$\frac{K}{2}$时,种群增长率最大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因运载体的种类有质粒、噬菌体和动植物病毒等 | |
B. | EcoR I这种限制酶能够专一识别GAATTC的核苷酸序列 | |
C. | 基因工程的第二步骤是目的基因与运载体结合 | |
D. | 由于变异是不定向的,所以基因工程也不能定向改造生物的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前膜向突触间隙释放神经递质 | B. | 兴奋在神经纤维上双向传导 | ||
C. | 脊髓先于大脑皮层获得兴奋信号 | D. | 兴奋在突触位置单向传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV的遗传物质不能直接整合到宿主细胞的染色体中 | |
B. | HIV感染人体后,会破坏免疫系统导致自身免疫病 | |
C. | HIV浸染人体后,能通过检测相应抗体来诊断HIV感染 | |
D. | HIV容易发生基因突变,致使疫苗效果难以持久 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④两种育种方法均需要大量处理原材料 | |
B. | ②④两种育种方法均可明显缩短育种年限 | |
C. | ②⑤两种育种方法依据的原理都是基因重组 | |
D. | ③⑤均可按人的意愿定向地改变生物性状 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是( )
A、减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B、减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C、减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D、减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
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