精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】南极某海域部分生物构成的食物网如下图。回答下列问题:

1)该食物网有________条食物链,虎鲸处于第_______营养级。

2)从营养关系看,磷虾的分布主要与________有关对蓝鲸的过度捕杀可导致磷虾密度__________,从而抑制硅藻生长,导致生态失衡。

3)海冰为磷虾提供栖息和躲避敌害的场所,全球变暖,海冰减少,磷虾种群受到影响,这是种群数量的______ (选填内源性外源性调节因素。通过调查某时刻单位水体中磷虾的干重,即调查______ ,可推测磷虾种群在南极生态系统中的重要性。

4)磷虾利用硅藻的效率_______(选填大于或小陆地动物利用植物的效率,原因是硅藻________

【答案】8 四、五、六 硅藻分布 增加 外源性 生物量 大于 纤维素含量低

【解析】

1)在生态系统中,各生物之间通过一系列的取食和被取食关系,不断传递着生产者所固定的能量,这种单方向的营养关系叫做食物链。每条捕食食物链的起点总是生产者,最末是不被其他动物所食的动物,即最高营养级,中间为多种动物,有任何间断都不算完整的食物链。许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系,叫做食物网。食物链的每一个环节就是一个营养级。(2)总的来说,能够调节种群数量的有外源性因素和内源性因素两大类,前者包括气候、食物、疾病、寄生和捕食等,后者则包括行为调节和内分泌调节。(3)生物量(biomass)实际上就是净生产量在某一调查时刻前的积累量(干重)。

(1) 分析图示可知:该食物网中共有8条食物链,分别是:①硅藻→磷虾→蓝鲸→虎鲸,②硅藻→磷虾→锯齿海豹→罗斯海豹→虎鲸,③硅藻→磷虾→锯齿海豹→罗斯海豹→豹海豹→虎鲸,④硅藻→磷虾→锯齿海豹→豹海豹→虎鲸,⑤硅藻→磷虾→阿德利企鹅→豹海豹→虎鲸,⑥硅藻→磷虾→枪乌贼→罗斯海豹→虎鲸,⑦硅藻→磷虾→枪乌贼→罗斯海豹→豹海豹→虎鲸,⑧硅藻→磷虾→枪乌贼→帝企鹅→豹海豹→虎鲸,其中虎鲸处于第四、第五、第六营养级。

(2) 从营养关系看,磷虾以硅藻为食,因此磷虾的分布主要与硅藻分布有关。蓝鲸的食物来源是磷虾,因此对蓝鲸的过度捕杀可导致磷虾密度增加,从而抑制硅藻生长,导致生态失衡。

(3) 磷虾生活在海冰中,全球变暖、海冰减少对磷虾种群数量的影响属于外源性调节因素。生物量实际上就是净生产量在某一调查时刻前的积累量(干重),因此调查某时刻单位水体中磷虾的干重,实际上是调查其生物量。

(4) 与陆地动物利用植物的效率相比,由于硅藻的纤维素含量低,所以磷虾利用硅藻的效率大于陆地动物利用植物的效率。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞内葡萄糖分解代谢过程。下列叙述正确的是

A.动物细胞内,过程②与过程①释放的能量一样多

B.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④

C.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②

D.乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③也产生[H]

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是(

A.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节

B.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速

C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式

D.方式③的信息传递不通过体液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中正确的是(

A.甲、乙两种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度弱→强→弱

B.t2~t3时间内甲种群出生率小于死亡率,乙种群出生率大于死亡率

C.甲种群在t1~t2时间内种群数量增加,再t2~t3时间内种群数量减少

D.t4时间时,甲的种群密度最小,乙的种群密度最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是划线分离法接种微生物的示意图,下列叙述错误的是

A.该接种过程一般需灼烧接种环5

B.划线结束可看到划线末端出现不连续单菌落

C.若培养的是尿素分解菌,可加入酚红指示剂

D.该接种方法不能准确计数培养液中微生物数量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:

1)若激素B是胰岛素,体内胰岛素的靶细胞是__________________。如果某人患糖尿病,但不能通过注射适量胰岛素治疗,可能的原因是_____________________________________

2)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与_____相结合的受体。

3)若激素A是甲状腺激素,则它进入细胞后与受体结合,促使细胞合成______________,进一步合成新的蛋白质,促进细胞代谢。寒冷刺激促进机体甲状腺激素的合成和分泌,但它的含量示中维持相对稳定的原因是________________________________________________

4)激素不组成细胞结构,不提供能量,不起催化作用,使靶细胞__________________发生变化 ,因此激素被称为调节生命活动__________分子。激素调节是体液调节的主要方式,请概括体液调节与神经调节之间的关系______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是反射弧结构模式图,a、b分别是神经纤维上的刺激位点,甲、乙分别是置于神经纤维 B、D上的电位计。 下列有关说法不正确的是( )

A. 刺激a点引起A的收缩,不属于反射活动

B. 图中D代表的结构为传入神经

C. 若刺激E,A不发生反应,说明E被破坏

D. 刺激b点后,甲、乙电位计读数都有变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌细胞内进行代谢的过程中,会发生的是(  )

A. 氨基酸合成蛋白质时,ATP的消耗增加

B. H2O和CO2反应产生贮存能量的有机物

C. 可以用溴麝香草酚蓝试剂检测是否产生CO2来判断酵母菌的呼吸方式

D. 丙酮酸变成酒精的同时产生[H]、能量、水和CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中DdEeFf表示某对同源染色体上的三对等位基因。请问该细胞发生有丝分裂交换后,产生的子代细胞的基因型是( )

A.DdEeFFDdEeffDdEeFfB.DDEEFfddeeFf

C.DEFdefDEfdeFD.DEFdeFDEfdef

查看答案和解析>>

同步练习册答案