A. | 胰岛素由胰岛A细胞分泌,胰高血糖素由胰岛B细胞分泌 | |
B. | 胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高 | |
C. | 胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低 | |
D. | 大量口服胰岛素,可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状 |
分析 血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
解答 解:A、胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛A细胞分泌胰高血糖素,A错误;
B、胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促进肝糖原的分解和非糖类物质转化,使得血糖浓度升高,B错误;
C、胰岛B细胞分泌胰岛素,促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化,使得血糖浓度降低;但不能促进肌糖原的分解,C正确;
D、胰岛素是蛋白质类激素,口服被消化而失效,只能注射,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查血糖平衡的调节,意在加深学生对血糖平衡调节的过程,参与血糖调节的激素的作用等的理解与记忆.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徒动物的不利影响,保护其自然栖息环境 | |
B. | 尽量保护青藏高原的原生态环境,保持物种多样性 | |
C. | 避免因青藏铁路的阻隔形成的地理隔离而出现新物种,保持藏羚羊等物种的遗传性 | |
D. | 防止藏羚羊出生率下降,维护种群数量的相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若探究纤维素酶活性的最适温度,可设置不同的温度梯度进行空白对照 | |
B. | 用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目小 | |
C. | 提取和分离纤维素酶的过程中,为避免外界酸和碱对酶影响,需向提取液和分离液中添加缓冲溶液 | |
D. | 与分离醋酸菌相比,若从牛胃中分离纤维素分解菌主要的实验条件差别是保证无氧环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 固定化酶技术就是固定反应物,将酶依附着载体围绕反应物旋转的技术 | |
B. | 固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应 | |
C. | 固定化酶中的酶无法重复利用 | |
D. | 固定化酶是将酶与固相载体固定在一起 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于缺水,引起下丘脑产生渴觉 | |
B. | 血浆渗透压增大,抗利尿激素分泌增加 | |
C. | 血糖降低,肾上腺和胰岛素B细胞的分泌活动增强 | |
D. | 机体通过调节作用,仍能保持内环境的理化性质不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①只在线粒体中进行 | |
B. | 过程②在细胞质基质和叶绿体中进行 | |
C. | 过程①和②中能量可相互转化 | |
D. | 过程①和②中均能产生[H] |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转运方向不是由该载体决定的 | |
B. | 胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞 | |
C. | 转运速率随血糖浓度升高不断增大 | |
D. | 该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物根细胞膜上运输不同离子的膜蛋白质不同 | |
B. | 主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度达到相同 | |
C. | 物质跨膜运输的被动运输过程与膜蛋白无关 | |
D. | 小分子神经递质能通过脂质双分子层的速率与膜蛋白有关. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 019,27,39 | B. | 1 019,1,1 | C. | 1 016,26,38 | D. | 1 016,30,42 |
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