A. | 人体细胞中单体a、b的结构可用d表示,人体中d的种类有4种 | |
B. | 大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示,e的种类约有20种 | |
C. | A的种类在神经细胞与表皮细胞中不同,C则相同 | |
D. | A、B的多样性由d中的n充分体现,C的多样性由e中的R充分体现 |
分析 分析图形:
1、本题的突破口是A→B→C,进而推测出A是DNA,B是信使RNA,C是蛋白质;a表示脱氧核苷酸,b表示核糖核苷酸,c表示氨基酸;
2、d表示核苷酸,n为含氮碱基,f表示五碳糖,m表示磷酸;
3、e表示氨基酸.
解答 解:A、根据图形分析已知a表示脱氧核苷酸,b表示核糖核苷酸,d表示核苷酸,人体内的核苷酸有8种,A错误;
B、根据图形分析已知c表示氨基酸,组成生物体的氨基酸的种类大约有20种,B正确;
C、A是DNA,在神经细胞与表皮细胞中相同;C是蛋白质,在神经细胞与表皮细胞中不完全同,这是基因选择性表达的结果,C错误;
D、A是DNA,B是RNA,其多样性由d中的n的数量和排列顺序充分体现;C蛋白质的多样性除了与e中的R有关,还与氨基酸的数目、排列顺序和肽链的空间结构有关,D错误.
故选:B.
点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、蛋白质的结构和功能的综合的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 细胞周期 | 核糖体活动 | ATP合成量 | 氨基酸消耗量 |
A | + | + | - | + |
B | + | - | - | + |
C | - | + | + | + |
D | - | + | - | - |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在正常情况下,同时含有2条X染色体的细胞一定不可能出现在雄性个体中 | |
B. | 受精作用实现了基因重组,造成有性生殖后代的多样性 | |
C. | 基因型为AaBb的一个精原细胞,产生了2个AB、2个ab的配子,则这两对等位基因一定不位于两对同源染色体上 | |
D. | 减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从细胞水平分析,细胞衰老时细胞体积缩小 | |
B. | 从细胞器水平分析,细胞分化时细胞器的种类、数目发生改变 | |
C. | 从蛋白质角度分析,细胞分化是蛋白质种类和数量改变的结果 | |
D. | 从酶角度分析,细胞衰老时酪氨酸酶活性降低导致细胞内色素逐渐减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 000个,3 000个和3 000对 | B. | 1 000个,3 000个和6 000对 | ||
C. | 3 000个,3 000个和3 000对 | D. | 1 000个,3 000个和1 000对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部为杂合子 | B. | 全部为纯合子 | C. | $\frac{1}{16}$为杂合子 | D. | $\frac{1}{16}$为纯合子 |
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