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下列生物技术与相应的实验目的,配对不正确的是(   )

A.胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代
B.动物细胞培养——获得克隆动物
C.培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗
D.用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

BC

解析A.胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代,属于无性繁殖;正确。
B.动物细胞核移植——获得克隆动物;错误。
C.培养离体根尖分生区进行组织培养——获得抗病毒植物苗;错误。
D.用适宜浓度的生长素浸泡插条基部,促进扦插枝条生根——提高扦插枝条的成活率;正确。

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科目:高中生物 来源:2013届浙江乐清第二中学高三上学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列生物技术与相应的实验目的,配对不正确的是(  ) 

A.胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代
B.植物组织培养——获得克隆植物
C.培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗
D.用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

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科目:高中生物 来源:2014届湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物技术与相应的实验目的,配对不正确的是(  )

A.胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代

B.植物组织培养——获得克隆植物

C.培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗

D.用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江乐清第二中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物技术与相应的实验目的,配对不正确的是(   )            

A.胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代

B.植物组织培养——获得克隆植物

C.培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗

D.用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省珠海市高三9月摸底考试理科综合能力测试(生物部分) 题型:选择题

下列生物技术与相应的实验目的,配对不正确的是                                   (    )

A.胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代

B.动物细胞培养——获得克隆动物

C.培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗

D.用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省高三临门一脚(理综)生物部分 题型:选择题

下列生物技术与相应的实验目的,配对不正确的是(    )

    A.胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代

    B.动物细胞培养——获得克隆动物

    C.培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗

    D.用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

 

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