精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】果蝇的灰身与黑身是一对相对性状相关基因用B、b表示、刚毛与截毛是另一对相对性状相关基因用D、d表示。为探究两对相对性状的遗传规律,进行如下实验。提示:右图为果蝇X、 Y染色体同源区段I区段和非同源区段区段,I、区段上基因所控制性状的遗传均为伴性遗传。

1若只根据实验一,可以推断出等位基因B、b位于 染色体上,等位基因D、d位于性染色体 区段上I”“Ⅱ”“Ⅲ”

2实验二中亲本的基因型为 ,若只考虑果蝇的体色性状,在F2的灰身果蝇中,纯合子所占比例为

3用4种不同颜色的荧光分别标记实验二F1中果蝇精原细胞中基因B、D及等位基因,观察其分裂过程中某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光位点,其原因是

4用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交,后代中雄果蝇的表现型均为刚毛。在实验一和实验二的F2中,符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为

【答案】1常I、II

2BBXDYD、bbXdXd 顺序可颠倒 1/3

3基因B与b成D、d所在同源染色体的非姐妹单体之间发生了交叉互换

40 1/2

【解析】

试题分析:(1通过实验一中F2表现型及其比例分析:灰身和黑身在雌、雄群体中所占的比例都为3:1,说明其控制基因性别无关,即B、b位于常染色体上遗传,且灰身对黑身是显性。刚毛D和截毛d在雌、雄群体中所占的比例不同,雌性全为刚毛,雄性有刚毛和截毛,说明这对控制基因与性别有关,可能在X染色体的非同源区段II上,或X、Y染色体的同源区段I上。

2根据实验二中F2的雌个体全为刚毛,而雄个体有刚毛也截毛之分,可确定控制刚毛和截毛的基因位于X、Y的同源区段遗传,所以进一步可确定亲本的基因型为BBXDYD、bbXdXd。若只考虑果蝇的体色性状,F1都是Bb,所以F2的长翅果蝇中,纯合体所占的比例是1/3。

3正常情况下,因减数第一次分裂过程中同源染色体的分离,产生的次级精母细胞中没有同源染色体,所以只含2种控制不同性状的基因。结合题意,在次级精母细胞中发现3种不同颜色的的4个荧光位点,说明有一条染色体上存在等位基因,最可能的解释就是该对等位基因是减一过程中交叉互换导致的。因为基因突变的可能性太小。

4根据题意分析可知符合要求的雄果蝇的基因型是X_YD,实验一的后代不存在这样的雄性个体,实验二中这样的雄性个体占后代的1/2。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在双螺旋DNA模型搭建实验中,使用代表氢键的订书钉将代表四种碱基的塑料片连为一体,为了逼真起见,A与T之间以及C与G之间最好分别钉(

A2和2个钉

B2和3个钉

C3和2个钉

D3和3个钉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下左图表示神经纤维在静息和兴奋状态下K+跨膜运输的过程,其中甲为某种载体蛋白,乙为通道蛋白,该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道。图表示兴奋在神经纤维上的传导过程。下列有关分析正确的是

A左图A侧为神经细胞膜的内侧,B侧为神经细胞膜的外侧

B左图运输K+的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输Na+

C.上图兴奋传导过程中,动作电位随着传导距离的增加而衰减

D.上处K+通道开放;处Na+通道开放

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细胞对大分子的胞吞(左)和对细菌的吞噬作用(右)示意图,下列判断错误的是( )

A. 该图体现了生物膜具有一定的流动性

B. 该图说明高尔基体与溶酶体的形成有关

C. 该图说明不同生物膜在结构上具有一定的联系

D. 该图说明胞吞和吞噬都是需要消耗能量的过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从营养结构上分析,生态系统必不可少的生物成分是:

A. 非生物环境

B. 生产者

C. 消费者

D. 分解者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为描述多种生物学现象或过程的模型,相关叙述不准确的是

A若该图表示减数分裂,b为次级精母细胞,则四分体形成发生在d过程

B若该图表示基因表达的过程,则d主要发生在细胞质中

C若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段,则e过程发生在线粒体

D若a、b、c表示三种物质,d、e表示酶,则如果控制酶d的基因不表达,控制酶e的基因仍可表达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与人体内环境稳态相关的叙述中,正确的是(

A内环境pH值的相对稳定仅依靠缓冲对

B人体内环境稳态的失调与外界环境无关

C下丘脑与内环境中血糖、水、体温的平衡调节都密切相关

D人体代谢中的所有生物化学反应主要发生在内环境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体主要内分泌腺细胞的叙述,不正确的是

A. 甲状腺激素可作用于甲状腺腺体细胞

B. 内分泌腺细胞分泌的激素首先进入组织液

C. 下丘脑是体温调节的中枢

D. 胰岛B细胞受损引起糖尿病可通过口服胰岛素制剂治疗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是描述生命现象的模型部分,以下相关叙述正确的是

A若A代表人体记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成

B若A代表人体下丘脑,a为性激素,则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素

C若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低

D若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高

查看答案和解析>>

同步练习册答案