科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022
步骤一：选择一批发育正常、即将开花的黄瓜雌花（基因型为AABb），为每朵花套上透明纸袋，用回形针将袋子固定好，然后将这些雌花分为三组，分别挂上1、2、3的小纸牌。
步骤二：当雌花开放时，在第1组雌花的柱头上授以成熟雄花的花粉（基因型为AABb），在第2组雌花的子房壁上涂上适宜浓度的生长素，第3组雌花不做任何处理。
（1）预测三组雄花的结实情况（需要说明果实是否有籽）：第1组雌花____________；第2组雌花_____________；第3组雌花_____________。
（2）写出上述各组雌花在正常情况下所结果实的细胞可能基因型______________________。
（3）若用秋水仙素处理上述黄瓜幼苗，将会得到基因型为____________的_______倍体黄瓜植株，这种育种方法称为_________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：071
黄瓜是雌雄异花的二倍体植物，雄花和雌花容易分辨。某一同学为证明黄瓜的子房发育成果实需要种子提供生长素，设计了如下实验方案。
步骤一：选择一批发育正常、即将开花的黄瓜雌花（基因型为AABb），为每朵花套上透明纸袋，用回形针将袋子固定好，然后将这些雌花分为三组，分别挂上1、2、3的小纸牌。
步骤二：当雌花开放时，在第1组雌花的柱头上授以成熟雄花的花粉（基因型为AABb），在第2组雌花的子房壁上涂上适宜浓度的生长素，第3组雌花不做任何处理。
（1）预测三组雄花的结实情况（需要说明果实是否有籽）：第1组雌花____________；第2组雌花_____________；第3组雌花_____________。
（2）写出上述各组雌花在正常情况下所结果实的细胞可能基因型______________________。
（3）若用秋水仙素处理上述黄瓜幼苗，将会得到基因型为____________的_______倍体黄瓜植株，这种育种方法称为_________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
试回答下列问题。
（1）科学家发现椰乳能刺激离体培养的曼陀萝幼胚的生长，据此推测椰乳中含有 的物质。烟草薄壁组织离体培养产生的愈伤组织细胞大但不分裂，他们将椰乳添加到培养基中，愈伤组织细胞就开始分裂，他们推测起作用的物质可能与核酸代谢有关。你估计这种物质就是 ，它与 共同作用能诱导烟草离体培养愈伤组织产生根和芽。
（2）离体培养的植物细胞能分裂生长成没有分化的细胞团（愈伤组织）。
① 科研人员将菊苣的幼芽嫁接到根愈伤组织上，愈伤组织就可分化而产生维管组织。于是他们推测菊苣的幼芽能产生 的物质。
②他们接着做了如下图所示的实验：A在芽和愈伤组织之间隔上一层玻璃纸，使芽和愈伤组织不能直接接触，愈伤组织仍然分化产生维管组织（木质部细胞），B以琼脂浸以生长素，再插入愈伤组织结果愈伤组织仍然分化产生维管组织。A、B实验说明
③生长素在农业生产中的应用，主要有以下几个方面：促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防止落花落果等。黄瓜花是单性花，雄花和雌花容易分辨。现在生物园里有几株黄瓜正要开花，为你提供必要的器具和药品，请你完成实验设计，以证明黄瓜子房发育成果实需要种子提供的生长素。
实验材料、器具和药品：黄瓜花、透明纸袋、回形针、小纸牌、剪刀、镊子、毛笔、烧杯、适宜浓度生长素溶液。
实验步骤：
步骤1 选择一批发育正常，即将开放的黄瓜雌花，为每朵花套上透明纸袋，用回形针将纸袋固定好，然后将这些雌花分为三组，分别挂上标有1、2、3号的小纸牌。
步骤2
步骤3
步骤4
预期结果：
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