科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验能够证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有生理活性 |
B、该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质 |
C、1、2、3组实验是该实验的对照组 |
D、第3组与第4组对照说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
主要植物类型 | 昆虫种类数 | 昆虫密度实验前 | ||||
实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | |
实验区 | 海蓬子 | 互花米草 | 47 | 20 | 14只/m2 | 2.3只/m2 |
对照区 | 海蓬子 | 海蓬子 | 47 | 40 | 13只/m2 | 11只/m2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、太空育种产生的突变总是有益的 |
B、太空育种产生的性状是定向的 |
C、太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 |
D、太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 |
B、丁图可表示有丝分裂后期 |
C、甲图可表示减数第一次分裂前期 |
D、乙图可表示减数第二次分裂前期 |
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